中国传媒大学2009年语言学及应用语言学对外汉语方向真题（回忆版）

704语言学理论
名词解释：能指，历史比较语言学，音位，语义场，地域方言，克里奥尔语，借源文字
分析题:
分析“毕婚族，车奴”等新词语现象
辨析歧义（2个）：连校长都不认识
义素分析：椅子，凳子，沙发，草垫
用层次分析法分析2个句子
简答：语言有哪些功能？
什么是“间接言语行为”，举例说明？
什么是“韵律”？韵律在表达中的作用？
辅音发音特点？

论述（就只有2道）：
汉语和汉字的关系，汉语为什么能成为唯一使用至今的意音文字？
       语境在话语表达中的作用？


804综合1

————现代汉语 100分
名词解释：部件，形声字，发音方法，
填空：
告诉你音素的区别特征，让你填是哪个
汉语义素的两种类型（）、（）
汉字形体的结构形式有哪四种
分析题：
给出几个词语（彩霞，饭卡等），让你分析其中a 音位及其变体，变体产生的原因
     分析词的构词方式
     辨析一下几组词的差异：进行调查| 打算调查
     划分复句的层次
   
简答：
举例说明词的兼类与活用？
说说汉语语序的重要性？
举例说明多义词和同音词的差别？
简析汉语“会意”造字法？
论述（5选3）30分
     汉语词的构词法特点？并举例
     举例说明汉语音节的特点？
     汉语词的音义之间的关系？
     说说如今的“汉语热“现象？
   
————古代汉语   50分
考察古今字和通假字10分，让你写出句子中的古字，今字；本字和通假字；
如责——债；知——智
造字方法判断20分：斤，及，碧，颖，闷~~~~
翻译下段古文20分（居然没有让我们加标点了）
       今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以 为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过， 刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。

注：以上考题中，两个专业课的名词解释和解答题可能有些混淆，但一共10个，没有少


给打算报考中传语言学及应用语言学的学生们的几点建议：
   从2009年开始，对外汉语方向将有中传对外汉语教育学院出题和培养研究生，所以今年的考题有较大的变动，比如综合考试已经不再像以前那么注重对语音学的考察，反而加强了对古代汉语知识的考察（从以前的40分上升到50分，难度也有所加强，考察了古今字，通假字，20分的造字法；翻译今年没有要求标点，但长度、难度增加了）；因此大家在复习时，不要忽视古代汉语，今后的难度将不会像08年以前了。另外由于对外汉语教育学院出题，将更加重视汉字部分（今年考了部件、形声字、会意造字法，并强调能举例分析），因为这是从事对外汉语教学所必需的知识。
   语言学方面，更加注重实际，比如叫你分析一些新词语现象；义素分析。请大家一定要重视考试大纲，争取把每个问题搞懂，对一些陌生的概念更要查清楚，像今年的“韵律，间接言语行为”，就是参考书上没有的。
   最后，祝大家一切顺利！