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笔为剑 发表于 2012-10-18 09:29 来,你说说你做的是什么设计?有几个自变量,几个因变量?被试间设计还是被试内设计?
迷茫的老菜鸟 发表于 2012-10-18 09:37 嗯。 方差分析分析的是应对方式在年级上有无显著差异,其中应对方式(积极和消极)、年级(大二大三大四) ...
笔为剑 发表于 2012-10-18 09:48 你做的是什么设计?有几个自变量,几个因变量?被试间设计还是被试内设计? 这些问题,你并没有回答我。 ...
迷茫的老菜鸟 发表于 2012-10-18 10:46 是被试间设计啊 三个自变量 两个因变量
csddzh 发表于 2012-10-18 17:57 我不理解,为什么做了方差分析还要做事后检验呢?事后检验不是适用于自变量无法控制的已经发生了的事件吗? ...
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