关于操作性条件作用的几点疑问

斯金纳的学习公式是:(S)-R-S，那公式里的字母都啥意思？以小鼠压杆实验为例，R一定是操作行为，即压杆动作，那S是什么？是食物丸还是操纵杆？如果是操纵杆的话，就形成了操纵杆和压杆之间的联系，那食物丸即强化刺激就体现不到这个公式里了;如果S表示食物丸的话，就形成了压杆-食物刺激-压杆的联系，这貌似不能说明学习的形成呀！还有斯金纳的和桑代克的到底区别是啥，现在脑袋一滩浆糊…求救呀

我的贴子沉下去了？众亲帮忙解答下吧，谢过了喂~

清清点水 发表于 2012-11-14 12:35
我的贴子沉下去了？众亲帮忙解答下吧，谢过了喂~

操作性条件行为与应答性行为的对应的；

应答性：刺激-强化-反应
操作性：情景-反应-强化

斯金纳的（S）-R-S是指一个行为会带出一个刺激（强化），会增加行为反应出现的频率；
小鼠操作杆是（S），压杆反应是（R），S指强化；

最大不同是斯金纳的反应后跟一个强化

刚刚回去翻书再看了遍。
桑代克的实验是由已知刺激引起的，即呈现在箱子外的鱼(已知刺激S)引起了饿猫尝试出去最终按到按钮出去(反应R)，就学会了。而操作性行为是有机体自身发出的，开始是自发的行为，即饥饿的老鼠不知道有食物这个刺激，是它自发的动而操作了杠杆(S)，出现了食物下来，即压杆反应R，使之前的操作杠杆行为得到强化(原来按杠杆有东西吃)，之后就不断的操作杠杆S得到压杆反应R，形成了固定联系了。
所以我觉得桑代克和斯金纳实验的区别在于，前者是有已知刺激直接引起的学习反应，而且通过了多次的尝试错误形成联结，后者是有自发行为导致反应，再通过不断的强化形成联结。
不知这么理解是否有误，多多交流。

bai_2857 发表于 2012-11-14 12:51
操作性条件行为与应答性行为的对应的；

应答性：刺激-强化-反应

解释的挺好的~~原来（S）和S不是1个意思呀，这样就好懂了，不过应答性应该没有强化吧？直接是刺激-反应，属于不随意注意的~~

15083846943 发表于 2012-11-14 16:19
刚刚回去翻书再看了遍。
桑代克的实验是由已知刺激引起的，即呈现在箱子外的鱼(已知刺激S)引起了饿猫尝试出 ...

恩，你解释的有一定道理，桑代克的实验应该是属于事先提供的奖励促成了刺激-反应的联结，但是就联结理论和操作反应来说，两者最大的区别应该就是多了个强化吧~~谢谢啦哈

哈哈，我竟然问过这个问题，我记得当时这点真的很迷糊，所以看了好多遍，结果就考了，谢谢用心帮忙回答的同学