勤思的题目做得我暗暗的蛋疼！求解

3、孩子如果期末成绩不理想，父母不会再承诺应买的玩具，这属于？
成绩不理想这个行为结果概率下降，难道不是惩罚吗？为啥还是得选择强化？

3、孩子如果期末成绩不理想，父母不会再承诺应买的玩具，这属于？
成绩不理想这个行为结果概率下降，难道不是惩罚吗？为啥还是得选择强化？

同意，这个应该是二类惩罚
下面谁的学说既考虑到了生物学的因素，又考虑到了文化和社会的因素
a、荣格  b、安娜。弗洛伊德 c、埃里克森
答案是c，为啥不是b
4、皮亚杰认为智力起源于主体的动作，动作的本质是主体对客体的适应，为何不是平衡？
5、皮亚杰认为，既是发展中的因素，又是心理结构的是？答案是平衡~~~~为啥不是图式啊~~平衡时心理结构来的啊~~~·
6、在认识比较熟悉的事物时，同化过程更占优势？同化和顺应在什么时候各自所占优势较大呢？
7、某人被判处死刑，在监狱里认真改造，有立功表现，后来给他降邢。他表现越来越好。这个过程隐含的行为塑造原理有
a、积极强化  b、消极强化 c、泛化  d、惩罚    答案是b，为啥不是a？减刑属于消极强化？
8、弗洛伊德认为，人格的控制系统是（）
a/ 意识   b、自我  c、本我   d、超我  答案是bd
哎，以上你去看书好吧。。。。

你是2014考的吧。。。。。。。

april3344 发表于 2012-11-14 22:23
3、孩子如果期末成绩不理想，父母不会再承诺应买的玩具，这属于？
成绩不理想这个行为结果概率下降，难道 ...

不要以为简单，勤思那边给的解析是
负强化是去掉一个好的刺激，惩罚是给予一个坏的刺激

解析错了呗
负强化是去掉一个坏刺激
负惩罚是去掉一个好刺激
正惩罚是给与一个坏刺激

难道不是负强化？

有没觉得 勤思的习题 有点偏呢 很多大纲以为的内容 打击人学习得心情啊啊啊

zhouhaili2344 发表于 2012-11-17 23:25
有没觉得 勤思的习题 有点偏呢 很多大纲以为的内容 打击人学习得心情啊啊啊

勤思的提都死扣书，尤其是发教的部分，很崩溃。。。
我还纳闷怎么没有人说呢，还以为是自己的错觉

星月妖华 发表于 2012-11-18 22:09
勤思的提都死扣书，尤其是发教的部分，很崩溃。。。
我还纳闷怎么没有人说呢，还以为是自己的错觉

我也郁闷啊，发展心理学，勤思出的题目都很细，我都不知道应该怎么背了。

大家的真题有没有做呢？感觉考的细不细呢？