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时至6月，不知道同学们的数学复习到什么程度了，但相信绝大多数人都还停留在首轮复习阶段。在之前的网络上一直盛行着这么一句话：数学，重基础者的天下，其实数学重视基础是对的，但如果一味只重基础问题就大了。博志复旦大学考研网数学组专家认为：“数学是一门重基础的学科，但不能是一门只是基础的学科，考生还应当注重提高，学好基础也是为提高服务的。因此，在复习数学之时注重基础的同时更应该主动的提高” 一、只重基础将会停步不前 博志复旦大学考研网数学组专家说到了基础和提高的关系，它们本不该分离，应是相辅相成的。有些同学可能在数学复习的初始阶段基础就不是特别好，就非常注重基础，基本首轮复习就放在课本上，书本看了一遍又一遍，但迟迟不敢面对做题、做难题，往往这类学生的现象是，只要在复习中，碰到少许难点立马回去看公式、看实例，这样不免会让考生们陷入到止步不前的困境。数学涉及知识面广，所需复习的课程多，我们不可能先把每个章节的基础都打牢了，在进行提高，这样复习可能会犯“捡了芝麻丢了西瓜”的毛病，复习到后面就忘了前面的内容，又反过来复习前面的基础知识，这样反复在基础知识上打转，基础知识是牢固了，但在挑战难点上却没有把握，实质不会有提高。 二、只重提高不免造成头大身小 如果一味的注重基础将会停步不前，那在重视数学复习过程中的爬坡锻炼，通过不断做题提高整体成绩是否得当呢?博志复旦大学考研网数学组专家认为，在扎实的基础上建高楼那是明智之举，但没有耐心，只重速度不重质量，连基本的公式都没掌握好就开始大量练习题目，这不但不能提高，还会让考生自己陷入重重挫败的境地。比如有些同学在首轮复习阶段起步较晚，为按计划复习完全布课程，认为基础知识比较简单，感觉可以一笔带过，马上投入到提升训练，在真题训练中一旦遇到某种公式或者定理不清，又懒于再去翻书本，直接想到的就是参照答案，这样边看答案边做题的行为，不仅得不到好的效果，而且会浪费大量时间。其实在数学复习上要看自己是否已陷入头大身小的境地，很简单，当你面对某道考研真题不知如何下手时，那就是你再次温习基础知识的时候了。 三、重基础的同时主动提高 既不想因为过于重视基础而原地踏步，又不想太重提高造成头大身轻，那两者该如何进行才算科学呢？博志复旦大学考研网数学组专家建议，学习基础就是为了提高服务的，因此在复习的时候应该在重视基础的同时主动去提高。考研数学是一场持久战而非冲刺跑，首先对某一章节的复习以基础为主，此章节的基础打好了，在对此章节内容进行提高；然后进入下一章节的基础复习，这样就能让基础与提高同步进行。一个萝卜一个坑，脚踏实地的复习，这样推进式的进行，既保证了每个章节知识点的稳定，又对通篇内容有了清晰的认识。其实，对于数学科目，无论是学习中还是考研复习中，我们都能发现一个问题：不管是什么数学科目，一本书中的每个章节内容其实是有衔接的，前面的知识点如果有遗漏就很难开展下一章节内容复习。但有同学可能在复习中会有这样的感觉，基础打得很好，提升训练也不少，但总感觉自己进步不多，甚至还有倒退。针对这样的问题，博志复旦大学考研网数学组专家告诉我们，其实大家已经在不知不觉中进步了，因为你已经感觉到了自己的不足，正出于调整和进步阶段。 总而言之，考研数学是一门需要考生用心去研究去把握的一门学科，同时，也需要基础与提高两头抓的学科，唯有在扎实的基础上得到提高，方能得到好的成绩。 | 
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