8.31号又出了新题目！如何写实验设计——以集中学习和分散学习哪个更好为例

好好学习一下

看看吧~！~！~！·

这个要看看，现在还对实验一头雾水！

不会写啊 来学习学习

薇亦尘 发表于 2013-9-9 23:19
一、实验目的：验证酒精对人的判断力有影响
二、实验假设：人喝过酒后对事情判断力下降，具体表现为口头和 ...

最近被发心搞得焦头烂额··· 过几天再来详细看~~~
原谅我！！！

黑眼圈olivia 发表于 2013-9-16 17:19
最近被发心搞得焦头烂额··· 过几天再来详细看~~~
原谅我！！！

没事，我写的很烂，等等把后来我们讨论过的发过来你看看那个吧，多多找点问题哦！！

酒精实验
一、实验目的：验证酒精对人的判断力有影响
二、实验假设：人喝酒之后，相比不喝酒的人，对于判断任务的反应明显变长，并且正确率也下降了。
三、实验设计：单因素随机区组设计
1.自变量：A同浓度的白酒的量 A1 ----不喝酒 A2---100毫升   A3---200毫升
2.因变量：词汇判断的反应时和正确率，就是在真假字判断中“真”按左键，“假”按右键.
3.被试：选取身高160-170厘米，体重正常的无酒精过敏的男性18名，无酗酒史。
4.实验材料：同种白酒若干，同种杯子若干，真假字各20个，
5.控制变量：①被试自身：要求被试在最近两天内屋醉酒，心情应保持平静，被试智力正常，选取时尽量同质。②环境变量：在统一的环境下饮酒，并且环境如温度，气氛等都尽量保持一致
6.实验控制：单盲实验—向被试说明本实验是用于了解被试机体在不同情况的适应情况。
四、实验过程：
1.将被试随机分配成6个组，然后各区组中的被试随机接受一种实验处理。
2.让被试少量进食，休息二十分钟。再让各组被试随机接受一种实验处理：不喝酒，100毫升，200毫升
3.被试饮酒之后，让他们在安静的环境下休息二十分钟。
4.然后对被试进行真假字判断实验，要求被试对于随机出现的汉字判断其真假性。若为真，左键；为假，右键。
五、数据分析与处理
1.数据结果如下：表内为反应时（ms）
区组        不喝酒        喝酒100ml        200mi
1        150        205        287
2        165        200        275
3        137        217        248
4        174        238        264
5        128        196        239
6        139        224        241
2.数据分析：
本实验为单因素随机区组实验，选用方差分析。
自由度：总—17，处理间----2，区组---5，残差---10
列表进行方差分析：
变异来源        平方和        自由度        均方        F值
实验处理

区组

残差        SSB=36764.78


SS区组=2185.61

SSE=SST-SSB-SS区组=2574.55        2


5

10        18382.39


437.122

257.455        71.40


1.70

总变异        SST=41524.94        17                       
经过统计检验：0.01水平，F（2，10）=9.43<71.40， P <0.01,  0.05水平F（5，10）=4.24>1.70, P>0.01
所以：处理间变异在0.01水平上显著，而区组没有显著差异，说明区组差异并不是造成实验结果差异的主要原因，造成差异的原因是实验处理的不同。
3.实验结论：
由此，结论为：喝酒对人的判断力有影响。
如果想确定饮用多少酒精就可影响效果，可以分别检验两组实验处理。
六、实验结果
饮用酒精对人的判断能力有影响，主要表现在，对判断任务的反应时明显变长，并且差异显著。

请大家帮忙找找问题，谢谢帮忙！

话说当年实验老师上课讲过可乐的实验……看来我得回去找课件了(=^ω^=)

薇亦尘 发表于 2013-9-16 22:51  酒精实验  一、实验目的：验证酒精对人的判断力有影响  二、实验假设：人喝酒之后，相比不喝酒的人，对于判 ...

我学习不好……酒精实验为什么不组内设计前测后测结果比较呢？被试尽量同质，是不是就是个人酒量（能喝的程度）都差不多呢？

嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯