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教材考点1 意识观 意识产生的条件；意识的本质：客观内容和主观形式的统一。 教材考点2 运动观 物质和运动的关系；时间和空间的特性。 教材考点3 实践观、人与自然 实践的特征；人与自然的关系；自然界和人类社会的分化和统一 教材考点4 联系与发展 联系的特征；发展的实质；判断新事物的标准。 教材考点5 对立统一规律 矛盾的同一性和斗争性关系原理；矛盾的普遍性和特殊性关系原理。 教材考点6 质量互变规律 量变和质变的关系 教材考点7 实践和认识 实践和认识的关系；认识的本质 教材考点8 真理的特征 真理的客观性、绝对性和相对性、具体性。 教材考点9 社会发展动力 社会基本矛盾；阶级斗争；革命；改革；科学技术。 教材考点10 剩余价值论 资本有机构成；资本主义生产过程的二重性；提高剩余价值的两种基本方法 材料分析1 材料1 我国工业用水量从1980年起的508亿立方米增长到2010年的1 397亿立方米，其中60%以上的工业用水集中在火力发电、钢铁、石化、纺织和制造等行业。2010年，我国万元工业增加值用水量为116立方米，约为发达国家的3~7倍，工业废水排放量约占全国废水总量的40%以上，工业用水重复利用率为52%，远低于发达国家80%的水平；工业水量占工业总产值的比重不足15倍，也远低于发达国家水平。 随着我国工业化进程的加速，工业用水量快速增长，受水资源短缺制约，供水难以同步增加，工业用水矛盾突出。2002—2010年，国务院职能部门国家发展和改革委员会依据《中华人民共和国水法》，组织编制了《全国水资源综合规划》，并在全国实施；2010年10月25日，全国人大常务委员会修订通过了《中华人民共和国水土保持法》，中华人民共和国主席胡锦涛发布三十九号主席令予以公布，该法自2011 年3月1日起施行。 材料2 甘肃省张掖自古并不缺水，历史上黑河充沛的水量，曾经浇筑了河西走廊的辉煌，而张掖就位于河西走廊的腹地，人称“金张掖”。但是随着人口和耕地的增长，近几十年来，水的矛盾越来越突出了。为了缓解水事矛盾，100多万张掖农民在调整农业结构的时候，把水的压力变为动力，以节水为出发点，选择节水而高效的种植业品种，不仅提高了农民收入，实现节水与增收双赢，而且转变了农业生产方式，使农业发展水平跃上了一个新的台阶，并最终走向可持续发展的良性循环。 (1)分析人们在解决水资源的过程中所体现的唯物辩证法矛盾的转化原理 (2)结合材料说明，你认为应该如何促进工业用水矛盾的解决。 任意回复看答案 【答案要点】 （1）解决水资源问题，就是促成矛盾的转化，便之朝着有利于人类的方向发展。而矛盾的转化需要一定的条件，人们必须充分发挥能动作用，积极创造实现转化的条件，既要创造技术条件，又要创造社会条件，如降低成本、改变观念等等。 （2）事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的，解决事物的矛盾需要着重把握矛盾的主要方面。我国政府提出提高工业用水部门用水效率，相对压缩用水需求，就是抓住矛盾的主要方面来缓解工业用水的矛盾。矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，解决事物的矛盾也不可忽视矛盾的次要方面。我国政府强调提高水资源储备能力，就是处理好矛盾的次要方面，促进工业用水矛盾的解决。
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