2014中国传媒大学广告学专业考研经验贴[转]

在考研之前，有很多朋友，包括我妈妈都问过我，如果你考不上怎么办？

我都有一个一致的回答：我会考上的。

这两天该出复试成绩了，我相信，我会考上的，赌上辩手之名。


由于论坛社交的特性，我觉得有必要自报家门一下，让大家知道这文章究竟是哪个货写的。

鄙人中国传媒大学辩论队，10级辩手，郑义（我喜欢这样称呼自己。）“向在座诸位问好”。


我考的是中国传媒大学，广告学院，广告学专业。该专业从11、12年出版的中国大学专业学科排名看，位列全国第一。从报考人数看，每年近1000人（据某研究生师哥说，去年是1600人），录取人数今年是16个，复试录取比例1.25也就是20人左右，所以进入复试的概率是2%，最终被录取的概率1.6%。

正式复习时间，2013年8月16日，考试时间2014年1月4,5两日。

这些就是我考研的基本情况。

以下内容，实务性较强，没有吐槽，没有笑点，纯技术贴，严格分区，内容较杂，不一定都有用，可以选择性阅读。

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本文缘起

前日跟师弟师妹聚谈，聊及鄙人考研之事，有一个师妹讲了一个事情，说很多他身边的师哥师姐听说我考研基本成功的消息都非常惊讶。至于为什么惊讶，两个原因：

其一，我英语奇烂无比，直接上图，前方高能，可能我高大伟岸的形象就要被毁灭了，青少年慎入。

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而考研英语首先非常难，其次非常难过，再其次，我这种英语学渣怎么可能过线呢。

其二，我是学渣，我真的是你们眼中的学渣。我大学四年虽然没挂过科，成绩也非常稳定，一直是倒数，成绩绩点在班级倒数只有3.2。这种学渣怎么可能在广告学这种千军万马过独木桥的考试中存活下来呢。

我当时听后，非常理解这些人的想法，经验法则的判断对于一个不了解你的人而言无可非议。确实，你平时吊郎当的状态给人的印象就是——学渣渣渣渣~~~~

于是，问题来了，平时这样一个学渣，为什么能考上呢，为什么还在跨专业考试中以137分的成绩考了一个单科专业课第一呢。最近很多人问了我这个问题。

所以，盘问时间，一般我会问这样一个问题，请您区别一下学习成绩和学习能力之间的区别。

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学习能力

这是一个太广阔和主观的概念，我把考研所需要的这方面的能力切割为以下几点：

快速掌握一门学科整体架构的能力，快速挖掘出做一件事情逻辑底线的能力，快速想到解决方法的能力，用最简洁的办法达到最好收益的能力，分析矛盾找重点的能力，强大的压力下心理素质迅速调节的能力。

简言之，五种：

       第一，信息分析

       第二，信息搜索

       第三，执行力

       第四，时间管理

最后，最重要的一个能力，临场装逼的能力。也就是B格。

而这五种能力，都是三年的辩论生涯所赋予我的成长。

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案例解析

信息分析、搜索篇

信息分析需要写在信息搜索之前，因为每场辩论赛的备赛过程都让我深刻的认识到，信息搜索这件事情，并非是零基础的，换言之，就是对于任何一个问题本身，你的经验域都是有涉及的。

因此，第一步，必须是准确的分析你现在掌握的已有信息。做出你的“战场分析”以及应对策略。

问题一：为什么考广告的研究生？（这里你可以置换为你想报考的专业）

问题解析：选择考不考研，考什么研是考研学生面对的非常大的问题，而且两者相互影响。通常是我们第一个需要厘清并解决的问题。

1.本科专业是中文系，考研的原因是出去实习了很多次以后，发现自己缺少一个能支撑你在公司立稳的不可替代的专业背景和技能属性。现有的技能价值迭代周期过长，成长路线不明确。因此，需要探索一个新的领域。

2.新领域中，感兴趣的有两个，传播学，广告学。

3.分析利弊SWOT：

     传播学

     优势：对学科本身比较感兴趣，理论比较容易理解，案例贴近生活，学科体系健全，考研套路稳定。

     劣势：是依然属于比较基础类学科，学科差异化竞争力不明显。

     机会：考研入取率比较好一些，毕竟每年招生50人左右。就业面相对较广，比广告多一个公务员的入职机会。

     威胁：就业面广的反面是，其学科属性属于比较通识类。专业可替代性较强（个人观点）

    广告学

     优势：本科部分课程了解了一些广告学知识，周围朋友广告学的比较多。

     劣势：考研内容涉及面太广，作为跨考考生，难度很大。

     机会：广告学院人才培养模式诱人，符合自己的知识结构诉求。学院核心竞争力较强。

     威胁：二战人数奇多，录取率较低，风险较大。

以上，是我对已知信息的简单分析，当时确实特别装逼的在纸上写了这么一堆东西。凭着记忆复原了一些，大家体会一下精神。

之后我进行了资料检索：

1.查全国专业排名

    我有意向报考的学校和专业：

    清华大学 新闻传播 国内一线传播学，虽然成立的晚，但是有很多现在国内知名学者坐镇，比如郭庆光（国内很多大学传播学基础教材的编著者），郭镇之，熊澄宇之类这些耳熟能详的名字。再加上清华大学的名号。非常诱人。

    中国传媒大学 传播学 国内一线传播学专业，同样在专属领域有着代表广院特色的一大批专家学者，因为我人人上有很多老师的好友，所以我就不一一列举了，你们懂得。

    中国传媒大学 广告学 我只能说，对于国内的广告学专业而言，无论从教师团队的专业素养，学术实力，科研项目高度以及人才培养模式，行业资源等等方面来看，广告学院真的是该领域的顶配。



2.考研其实最关键的还是跟对人

    于是乎我做了一件自认为B格特别高又特别傻逼的事儿，搜集了一大堆以上三所学校教授的论文，最后我发现，哎，有一个叫“黄升民”的人，这小文章给你写的啊，B格甚高，字里行间透漏出一股“豪气”，能看出其对专属领域的造诣精深并且格局脉络清晰。

    就他了。

    后来我得知，黄升民教授，是广告学院院长。他的弟子，现在都已经在中国传媒大学的很多学院担任院长和要职了。

    好消息是，他带研究生，虽然每年只带一两个，但是我一想：我去，我要是抱了他的大腿，以后岂不是可以跟学校很多高层“称兄道弟”了。牛逼啊！

    所以，可以非常负责任的说，我考广告，就是奔着他去的。以上所有分析都是废话，只为一个人，踏上一条路，这不是真爱是什么？



问题二，怎么考上？

前方再次高能，我尽量不省略任何我信息分析的步骤：

国内的研究生考试，是考试，有考试就有应试，应试就需要考高分，考高分呢，你决定不了，我决定不了，判卷人能决定，判卷人是专业老师，专业老师为什么给你高分，是觉得你的答案好，喜欢你的答案。到这儿算第一条逻辑推出来了。

结论：高分=答案是老师喜欢的答案

下一步就是信息搜索，老师，你喜欢什么样的答案？

1.往年高分经验贴分享——结论是老师不喜欢死记硬背的学生，喜欢活学活用的学生。然后，高分试卷都有一个共性就是答得多。

2.找了几个认识的判卷老师聊了一下——结论是大多数情况下，判卷过程很快，排版很重要，逻辑很重要，亮点很重要。

总结一下，老师喜欢的答案有这样的特点：

     1.活学活用理论知识

     2.卷面排版逻辑性强，老师容易识别你的重点

     3.答案好的基础上，写的越多高分概率越高



得出这个结论其实不困难，跟很多研友聊过，大多数人都能思考到这一步，

我和他们的区别是，

这三个东西，从我复习开始，就一直作为我非常明确地能力训练的目的，在不停的演练。



问题三：如何达到以上三点？

     1.活学活用理论知识

从打辩论备赛的角度而言，任何我们检索到的信息，其价值权重是不一样的，有的一定会用在场上，有的只是作为以防不测。因此得出结论，信息是分层的，必然有重点。——废话！

所以，怎么区分重点是关键。

我做了这样一件事情。既然是应试，一切咱们就以考试为出发点吧，所以我把1995年到2013年这十几年间，所有的考试题做了一份表格，纯手写。上图：

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好吧，不知道为啥下边这图怎么传都是倒着的。

总之，我花了两个下午把所有真题都按照模块儿整理到一起，然后按照题目之间的相似性，能运用知识点的相似性，整理了12个大专题，我自信无论老师你怎么出题，都跑不出我这12个专题了，于是我开始玩儿命刷书来寻找预料充实这些专题。

最后，我每个专题至少准备了4个1000字左右的大段子，每个段子至少里边蕴含几次学术著作或者论文的引用。我考试没有怎么背大纲，只背了这些。结果已经说了。我想这也算活学活用吧。这是第一种活学活用。



我得第二种活学活用灵感同样来自辩论赛，知识的迁移能力。

打辩论经常会探讨到经济问题，政府问题，博弈论问题等等。你会发现，有很多在传播学或者广告学要花很多话解释的问题，其实用其他理论的一个专有名词就能概括。而这个概括就是你的题眼！老师只要抓住了，理解了，高分！

比如：一道谈论新媒体特点的题目，你希望铺垫一些当下新媒体发展的背景。

新媒体时代，5W模式中的各个环节都在发生翻天覆地的变化，PC互联时代方兴未艾，移动互联大潮就席卷而至，正如人民大学的喻国明教授所言，移动互联时代是一个全民DIY的时代，传统的渠道资源的有限性在新技术革命的变革中被打破，渠道无限性使得人们的媒介接触习惯发生了巨大变化，受众近用权获得了极大地提升，从过去只能被动接受信息变成主动从海量信息中摄取有用信息。



这个段子很长，虽然有可能你写的非常有内容，但是大家想一下，你的答题纸有十好几页，你写到最后字儿都飞了，老师不一定会看你这些具体内容。

所以“小标题”这个东西就非常好用。再结合进去上文中所说的概括能力超强的名词。

比如，这个段子我得标题是“新媒体时代，渠道资源的“零和博弈”被打破”

这词儿是不是特熟，尼玛打辩论经常用啊！

我想着也算是一种活学活用吧。另外这也顺便是解决第二个问题，也就是卷面排版，老师抓重点这个问题的一种方式。



2.卷面排版，帮助老师抓重点。

我觉得这个说着很轻巧，但是我从10月开始，基本天天通过默写自己背过的东西，来找文字在纸上的呈现方式，怎么搭配，更好看一下，然后我还会经常问周围的人，我的字怎么样——丑！

所以，丑没关系，最重要的是排版清晰。再加上上边说的小标题。

把你的G点露给老师。



3.答案好的基础上，写的越多越好。

以上两点解决的前半句，后半句其实听起来简单，做起来真的很难，写得多是一个让很多考生很头疼的问题，因为经常看到一个题目，无从下笔，下笔以后说着说着没话说了，不信你们自己去拿真题试试。

针对这个难题

你需要做到：

1.最短的思考时间做出最好的答案匹配，从大脑里搜索出最适合的语聊。

2.练字

第二点没什么好说的，练吧，每天半小时，不用字帖，短期内你连不到这种程度，你就自己平时写的时候别太糙，认认真真一笔一划写就行。

第一点，我是这样做的，上文提到了12个大专题，每个专题我们姑且算是4个大段子，分别为ABCD。

背的时候你就必须清晰地记住他们的框架，并且通过自己做模拟题的形式，用笔杆子记住这些框架。

最后你会发现，一道题的答案组成可以简化为公式：

                                                                1A+3B+5C+11D=答案

最大程度的节省了你的思考时间，这时候就怕你思如泉涌，写不完。当然这一切都得建立在你有语聊并且熟悉的基础上。



呐，这就是我达到以上三点的方式。

你们有木有发现，其实跟准备一场辩论赛，在很多地方有着惊人的相似。

因此，辩论培养的其实是你的思考问题，解决问题的方式，这是一种“学习能力”。

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执行力与时间管理

执行力和时间管理是相辅相成的，共同服务于两个字——高效

执行力这个东西跟意志力有很大关系，但是，可以通过很多技巧来帮你实现。这些技巧在下一篇里边具体说，在这里就多说了。

这里着重提一下我对高效率的一些看法和一些习惯的形成。

大二时，由于各种打比赛，加上是班长，以及参加了很多团学组织，最多的时候我曾经七条线同时进行，持续了2个礼拜，一直保持4跳线的生活状态也持续了有一个多月之久。面对庞杂的事情，如何逻辑清晰的把手头的资源，知识，时间调配开，有条不紊的解决问题。正是在这个时间段形成的习惯，记事本。

你很难想象，一个小小的本子有这么大的力量。

我考研的每一天，都会在这个笔记本上，列出每个时间段的计划安排，然后一个一个做完，一个一个划掉，每划掉一个，你都会产生莫名的成就感，当你最后走出自习室，看看本子上的东西都没有的时候，你会发现，一天过得很充实。

这样做还有一个好处，没完成得不要拖进度，没完成就是没完成，直接摆在那。

这样，经过一段时间你可以总结出，自己哪段时间最适合做什么，最容易完成，最高效。

比如，最后我发现，我早上如果背东西，就容易睡觉，尤其是背单词，但是如果做英语真题，整理总结就会很精神，效率很高。下午看书，背专业课效率高，晚上看政治效率高。饭后只适合睡觉等等生物钟特点。

一个最好的复习状态其实就是这样产生的，把时间资源最优化配置，保证你的效率最大化。

相信，最后它会还你一个奇迹。



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赶完后记去吃饭

作为一个辩论爱好者，学习辩论今年是第四个年头了。大三由于考研，一度在现实意义上远离了辩论。但是，每当我考研复习过程中读书，背诵，指定目标，解决问题的时候，辩论给我养成的行为习惯伴随始终。

很多时候，我们在寻找一些事情的意义，习惯以现实的标准去评价其投入产出的因果。

但往往，很多事情，顺理才能成章。

这个理，就是逻辑。

我一直都不是一个天资聪慧的人，更从来不是一个有天赋的辩手，但我一直相信，凡事只要努力，认真投入学习三年，你就会成为这个领域的专家。

想起大一大二疯狂打辩论的时光，每天备赛，看视频，分析技战术，刷通识教育的书，这些东西就像贫民窟的百万富翁的经历给他的助益一样。都在以后的日子里让我行走的顺利，从分析事物的能力，解决问题的能力，剥离事物本真一面的格局，我相信，这几年的专注，值了。

好多人传言今天会出最终的拟录取结果。

我相信，我一定会考上，以辩手之名。

为了梦想披荆斩棘，好给力！

请问你那还有什么资料吗？我想考2015广告中传