南京大学外国语学院963英语语言学历年考研真题及详解

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内容简介
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2014年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）
2013年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）
2012年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）
2009年南京大学963英语语言学考研真题及详解
2008年南京大学963英语语言学考研真题及详解
2007年南京大学463英语语言学考研真题及详解
2006年南京大学463英语语言学考研真题及详解
2003年南京大学英语语言学考研真题
2002年南京大学英语语言学考研真题
2001年南京大学英语语言学考研真题
2000年南京大学英语语言学考研真题
说明：南京大学“英语语言文学”考研科目适用于英语语言文学和外国语言学及应用语言学的考生。该考试科目的代码经常发生变化，本书用963作为科目代码。
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内容预览
2014年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）
第一题，术语区分题。四组术语，24分。
1.phoneme vs. allophone
2.homonymy vs. homophony
3.illocutionary act vs. perlocutionary act
4.language switch vs. L1 transfer
第二题，选择题，考察的都是基础知识，10小题，共30分。
第三题，分析题。给出几个句子，要求先填写名词前的冠词或复数后缀-s；然后总结出使用冠词或复数后缀-s的一般模式（common pattern）。
第四题，分析题，考察的知识点是歧义（ambiguity）。给出两句话，要求先回答这两句话有无歧义，并写出每句话的不同理解，再分析这两句话产生歧义的原因是否相同。
1.The children play near the bank.
2. The professor said on Monday that he would give anexam.
显然，第一句话中的bank涉及lexicalambiguity, 而第二句话中的on Monday既可修饰said，又可修饰would give an exam，属于grammatical/structuralambiguity。
第五题，分析题，考察隐喻。给出美国报刊（记得好像是时代周刊）上的一段话，要求辨认那些词使用了隐喻，并写出其概念隐喻。
第六题，分析题，考察合作原则的准则，题目似乎是课本原题。给出几句话，要求辨认这些话违反了哪些准则，回答是否the hedging efforts suggest the plausibilityof the CP.
第七题，分析题，考察cohesion和 coherence。给出一段话，要求辨认涉及到的cohesivedevices；评价其coherence；对原文修改，并说出做出修改的理由。
第八题，分析题，考察communication strategy。有三问，分别是定义，5种常见类型，使用交际策略的优缺点（pros and cons）。这道题似乎也是课本原题。
2013年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）
第一题，术语区分
1.fricative vs. affricate
2.meronymy vs. hyponymy
3.positive face vs. negative face
4.sense vs. reference
相比之下，今年该题偏简单，第一个不清楚，后三个都是很基本的概念，平时复习注意总结，结合例子用自己的语言表达出来即可。
第二题，依然是二分法
1.internationalization
2. The weather in Chicago today is no goodfor watching cricket.
第三题，选择，要求找出四个选项中与其他三个选项不同的那个选项，并用一句话解释，共10道题，每题3分，该题大部分都是刘新仁那本语言学第二、第三章的内容，语音，重读，因素，词类，构词法基本各一题。另外还考了一道semantic relation,这个基本近几年每年都考，这个是重点，也容易理解，这几分一定得拿到手，因为基本上没人失分。最后一道是语用学里的，Speech act theory.
第四题，简答题，给了5个新闻标题，要我们分析，what rules are there when we write elliptical English newspaperheadlines?
(1) 3 Arrested in New Orleans Hospital
(2) Blast Kills 53 in Iraq Holy city
(3) Mission Applauded as Shuttle Returns
(4) U.S. at odds with Allies on Mideast Conflicts
(5) Optimism on Both Sides of Gay-marriage Debate
然后再为今天的考试写一个新闻标题
第五题，简答题。irregular verbs “go” “come”, their past-tense are “went” “came”. 再举出两个这样的例子，然后总结它们的共同特征。并从这些特征研究英语构词法。
第六题，简答题。两种动词，drive，finish，其中drive可以跟for+ time, finish 跟in +time,反之不对，分析这两种动词，并用这两个词造两个复杂的句子。
第七题，两个笑话，要用语言学术语分析它们为什么可笑。
(1) baby pig—piglet
然后 baby toy 应该是？——toilet 这个应该是overgeneralization
(2) A: William has asked me for a loan of five pounds. Should I be doingright in lending it to him?
B: Certainly.
A: Why?
B: Because otherwisehe would try to borrow it from me.　
第八题，Charterizing learners' English proficiency often calls for a meticulousanalysis of their output, written or spoken, in terms of accuracy, complexity,fluency, and idiomaticity. How can the four items be measured specifically?

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