2008年考研大纲专题讨论贴

　四、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

　　（二）“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果

　　2.“三个代表”重要思想的科学内涵

　　新增：“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。



这是对\'\'三个代表\'\'重要思想的集中概括”

　　（三）解放思想、实事求是、与时俱进

　　1.党的思想路线的重新确立和发展

　　修改：“党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行”→“党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行”

　　（三）解放思想、实事求是、与时俱进

　　2.解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本要求（此标题修改为“实事求是的思想路线”）

　　此节全部重新改写如下：

　　党的思想路线的基本内容。解放思想与实事求是。实事求是思想路线的理论意义和实践意义。坚持实事求是的思想路线，弘扬与时俱进精神，推进理论创新。邓小平提出的“三个有利于”标准。

　　（四）社会主义的本质和根本任务

　　1.建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题

　　删除：“搞清楚这一问题的关键，是要坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质”

　　修改：“邓小平对社会主义各方面的本质要求进行了阐述，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平”→“邓小平对社会主义本质的概括及其意义”

　　（五）社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领

　　2.社会主义初级阶段的基本路线

　　新增：“对外开放是中国的基本国策”

　　（五）社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领

　　4.建设中国特色社会主义的基本经验

　　删除：“这十条经验，覆盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，是中国共产党理论创新的最新成果”

　　（六）科学发展观和社会主义建设的发展战略

　　1.全面理解和认真落实科学发展观

　　修改：“科学发展观的内涵”→“科学发展观的内涵和实践要求”

　　（六）科学发展观和社会主义建设的发展战略

　　原第一节中的条目“构建社会主义和谐社会”现扩充为一节如下：

　　2.构建社会主义和谐社会

　　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。

　　（六）科学发展观和社会主义建设的发展战略

　　3.中国经济社会发展的目标和步骤

　　修改：“21世纪头20年，全面建设小康社会的奋斗目标”→“全面建设小康社会的奋斗目标”

　　（七）中国特色社会主义经济

　　2.社会主义初级阶段的基本经济制度

　　修改：“毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中”→“巩固和发展公有制经济；鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”

　　（八）中国特色社会主义政治

　　1.中国特色社会主义民主政治制度

　　新增：“基层民主政治建设”

　　（八）中国特色社会主义政治

　　2.建设社会主义政治文明

　　新增：“推进政治体制改革”

　　（九）中国特色社会主义文化

　　1.中国特色社会主义文化建设的战略地位

　　删除：“社会主义荣辱观”

　　（九）中国特色社会主义文化

　　2.中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容

　　新增：“社会主义核心价值体系”

　　（九）中国特色社会主义文化

　　3.努力促进人的全面发展

　　修改：“人的全面发展是与社会生产力和经济文化发展水平提高相伴随的永无止境的历史过程”→“人的全面发展与社会生产力和经济文化发展的关系”

　　（十一）维护世界和平，促进共同发展

　　1.和平与发展是当今时代的主题

　　修改：“世界多极化和经济全球化的发展趋势”→“世界多极化和经济全球化在曲折中发展”

　　五、当代世界经济与政治

　　（八）中国对外关系及在世界上的地位与作用

　　2.中国对外政策的宗旨、原则和邓小平国际战略思想及其新发展

　　新增：“推动建设和谐世界的理念与外交实践”

　　（八）中国对外关系及在世界上的地位与作用

　　3.中国在当今世界的地位与作用

　　修改：“中国和平发展对于当今世界的意义”→“中国走和平发展道路及其对当今世界的意义”

　《邓三概论》有一些新增点，第一个新增点号称是新增点，三个代表是哪三个代表，这个实际上没有实际意义的，因为过去写教材也好、老师讲课也好，没有哪个老师不说哪三个代表的，这说明原来大纲在自己的逻辑上没有环节，现在新增了，但是没有实际意义。



这是一个选择，三个代表是哪三个代表01年好了一个多选，五六年没考了，今年作为一个选择对待就可以了。
    第二个修改的点，第三章里面，第三章就是强调了思想路线的内容，什么东西呢？就是思想路线的理论意义和实践意义，把这个增加了一下，这两个概念做选择题，其他的思想路线部分没有太大的改变。
    第四章修改没有实质性的含义，之是内容更加概括，突出了邓小平社会主义本质的重要意义，所以邓小平社会主义本质的重要意义起码讲四点，第一，代表了人民的利益和愿望，顺应了人民的意志和要求。第二，反映了时代的要求，因为和平和发展成为了时代的主题，经济发展成为首要选择。第三，总结了过去社会主义的经验教训。第四，科学社会主义理论新发展，过去对社会主义只讲基本特征，不讲社会主义本质，这个邓小平开始讲本质，这是新发展。第五，我们现在是改革开放、中国特色社会主义，有指导意义，突出它的重要意义。重要意义这个讲只能作为重点选择，分析题的可能性不是太大的。
    第五章，最重要的增加就是增加了对外开放是中国的基本国策，这也是《邓三概论》新增点之一。这是过去大纲的线，因为邓小平的重要路线就是一个中心两个基本点，过去大纲只讲经济建设为中心，讲改革是第二次革命，改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是社会主义发展的动力，开放的点就没有了，今年把这个逻辑结构改过来了，增加了对外开放是中国的基本过国策这个概念，这个国策是大题，我们在二千题在这个上面至少编20道到30道选择题，编2到3道大题。国际的问题是贫富差距问题，国内问题是对外开放问题。一个是独立自主自力更生和对外开放的关系问题，第二个问题就是对外开放和我们国家的经济安全问题，第三个问题就是对外开放和国家的经济主权问题，在经济全球化的背景下，世界各国相互依存，客观上要求我们对国家的经济主权进行调整、进行让步，但是要坚决运用国家主权来捍卫本国的利益，这个是经济学和《邓三概论》和当代世经结合可以考大题的一个概念。第四个，对外开放实际上还涉及到我们经济增长模式转变的问题，我们过去的经济增长模式实际上主要依靠对外出口拉动经济增长，这个是我们过去模式的主要特点，现在转向内需拉动经济增长，主要依靠国内需求拉动经济增长，这是我们国内外在宏观调控上的一个重大问题，所以说今年对外开放这道题除了准备要编几十道选择题以外，起码要编4到6道大题和它相关的，这道题才能做好。
    这道题从这个知识点的角度来看，第一个，要交待清楚对外开放这个基本国策的依据，你为什么要式行这样的国策，包括历史依据、理论依据、时代依据，要讲实行对外开放的必然性、必要性，讲依据。第二个，要讲对外开放国策的重要意义，重要性。第三个，要讲对外开放基本国策的政策方针，尽可能讲全一些，包括文化上，排无不排外，包括技术上，对外国的技术既要积极引进，又要消化吸收再创新。第四个，对外开放要正确处理好哪几个关系，结合哪些现实问题，对外开放这道题今年增加了，第一，逻辑上更加完善了，所以教材上讲科学性强了，第二，重大限制问题，实际上像刚刚我说到的，十个大的方面，独立自主自力更生和对外开放的关系，对外开放和国家经济安全的问题，对外开放和国家经济主权的关系，对外开放和我们经济增长模式转变的关系，四大问题四道大题，至少准备四道大题。所以《邓三概论》第一个最重要的新增点就是这个比较重要的。
    然后科学发展观，科学发展观今年在表述上有变化，表面上看是修改点，实际上是新增点，过去叫科学发展观的内涵，现在叫科学发展观的内涵和实践要求，但是要知道就在六中全会以后，特别是在胡锦涛的6月25号讲话以后，再来讲科学发展观内涵和过去完全不一样的，如果有一些教材还按照去年的教材写科学发展观的内涵就完全错误了。因为胡锦涛说的很清楚，6月25号的讲话概括了几点，科学发展观本质上的含义，科学发展观第一要义是发展，这个问题要突出开来，这是科学发展观的第一要义。
    第二，强调科学发展的核心，核心是以人为本，现在更加强调了。十七大是强调一个核心、两个人制，一个核心就是以人为本，有的人甚至把胡锦涛的以人为本概括为新的三个代表。科学发展观的内涵，第一是第一要义，本质上的含义，是发展。第二强调科学发展的核心，以人为本，第三强调科学发展观的基本要求，是全民协调可持续。第四科学发展观的根本方法，科学发展观的方法认证强调什么呢？强调统筹兼顾，这是科学发展观的基本方法。第五，还要强调科学发展观的实质，就是实现又好又快，又好又快的实质就是实现经济增长，这个和经济增长是直接联系在一起的，而经济增长又将是十七大强调的重要内容，十七大在经济上讲两大关键，十七大强调全面建设小康社会有两大关键，一个就是完善市场经济体制，一个就是实现经济增长方式的彻底转变，可见十七大在经济上讲两大问题，而其中的第二大问题，增长方式的转变就是所谓的又好又快的问题，从数量经济转向质量经济。所以科学发展观的内涵必须全面展开，不能像去年那样讲，就完全不能适应考试需要，不能适应现在胡锦涛讲话的要求。
    科学发展观的内涵和实践要求，实践要求这句话表面上看起来很简单，实际上这句话文章特别大，重点就含在时间要求里头，比如前面科学发展观第一要义、科学发展观核心、科学发展观的要求、科学发展观的实质，这些都是顶级的选择，我刚刚讲的概念最少要考1到2道选择题，这是毫无疑问的。但是一说时间要求就出大题了，时间要求主要是两点，第一点，贯彻科学发展观的主要措施，第一，科学发展的实践要求在逻辑上包括两方面，一方面要讲清楚贯彻科学发展观的主要措施，另一方面要讲清楚，贯彻科学发展观要正确处理哪些关系，实践当中要正确处理哪些关系呢，所谓的时间要求应该是指这两方面，这两方面既包括选择题，又包括得分点，起码准备十几道选择题，其中包含得分点，因为多选题本身就可以展开为得分点。
    另一方面，关键是时间要求可以结合实际的，时间要求科学发展观解决资源能源问题，那也是科学发展观，解决资源能源问题今年《邓三概论》准备两道大题，一道题新兴工业化道路，一道题是增长方式转变，尤其是增长方式转变，怎么样科学发展观的要求走新兴工业化的道路，解决好资源能源问题，这是一道大题。另一道大题，怎么样按照科学发展观的要求解决好资源、能源环境问题，这都是结合实践的重点题，都是最有可能考的。这个是《邓三概论》讲的时间要求，应该既要准备几十道选择题，起码要准备2到3道重点题，所以还是需要非常强调的，这是今年《邓三概论》最重要的第二个点，内涵和时间要求。
    虽然表面上不是新增点，只是修改点，但是和新增点具有同等重要的意义，甚至比前面的改革开放的新增点同样重要，因为毕竟是一个理论指导的问题。

第三，和谐社会。和谐社会的指导思想，和谐社会的重要性，和谐社会的基本原则，和谐社会的目标和任务，这些都是做选择题的，要从选择题角度来编题，围绕这个季度编个十几道选择题就够了，这个选择题的选相对比较容易。




    还有新增点就是在第八章，第八章的新增点是一个很重要的，就是基层民主自治建设，这是一个重要的新增点，这是一个创新的，因为过去我们讲四大民主制度，现在增加了基层民主制度建设，这是我们国家改革开放以来在国际上受到更高度关注的课题，现在把它放到新大纲里面来了，这个主要是做选择，适当做得分点，因为基本民主政治建设嘛，适当的主要是乡长、村镇长搞海选，基层民主政治建设的原则、基层民主政治建设的内容、基层民主政治建设的方针、措施，包括基层民主政治建设的意义，这些东西都是要涉及到的，这是第八章主要注意到的。
    第二个新增点也是第八章增加的，就是推进政治体制改革，主要做选择题，首先明确邓小平关于这个的指导方针，第二个明确，当前我们政治体制改革的主要方向、主要原则，按照什么原则推进政治体制改革，主要方向、主要内容是什么，这些角度都是选择题的角度，考分析题的可能性不大，因为我们现在政治体制改革上，最近包括十七大还不准备有重大突破，重大突破首先在社会公平上。第八章有两个新增点，最重要的是基层民主政治建设，同时适当注意政治体制改革。
    第九章两大变化，一个是把社会主义荣辱观删掉了，新增加了社会主义核心价值体系，这个一删一增在逻辑上是符合地，因为核心价值体系本身就包括了荣辱观的主要内容，所以把它删掉了，这个是完全对的。
    在核心价值体系是一个非常重要的新增点，但是主要做选择题，做分析题的可能性不大，适当注意个别角度做得分点就可以了。这个角度要讲到什么份上才算到位呢，同学复习到什么程度才算复习到位呢？起码要讲清楚几个问题：
    第一，核心价值体系重要性，核心价值体系重要意义。
    第二，核心价值体系主要内容，主要内容去年考多选了，今年还要继续讲。
    第三，构建核心价值体系的主要措施，这个是主要的得分点，这个可以做得分点，也可以做多选题，重点是做多选题的。
    第四，构建核心价值体系要正确处理哪几个关系。比如说核心价值体系，社会和谐发展、思想观念呢，这个怎么做呢，是不是千篇一律，不允许其他思想存在呢，这个不是的，所以核心价值体系建以后讲清楚构建核心价值体系要正确处理哪几个关系，首先处理好核心价值体系和社会多样化发展和思想多样化的关系，这个要交待清楚。
    其他的人的全面发展，那个和过去是修改关系，没有实质性的变化，《邓三概论》就这么多，概括起来《邓三概论》最重要的一个是对外开放是新增点，第二个就是科学发展观的内涵和实践要求，这两个是最重要的，其他的是作用选择题，包括核心价值体系，包括基层民主政治建设，包括政治体制改革，这个主要做选择题就可以了。
    当代世界经济政治，其他的没有多大实际意义，主要新增了一点，推动建设和谐世界的理念与外交实践，理念就是和谐世界的主要内容，什么叫和谐世界？第二个，构建和谐世界的基本途径，有的教材上写的是四大途径，有的是五大途径，这个大家可以把它明确一下。第三，外交实践，外交实践对于胡锦涛来说主要是强调和谐亚洲、和谐世界、和谐周边，像这些概念，外交实践主要是体现在这方面的，这个有可能做重点题的。所以当代世经我看也就是这么多，其他的没有什么实质性的内容。
    主持人：陈老师我，刚才从大纲的解析、出题方方面面都讲到了，确实是最专业的，时间关系我就问最后一个问题，今年涉及到几个比较大的事，一个是民主政治改革，减少副书记，还有香港回归十周年，还有是胡锦涛主席在中央党校的重要讲话，还有是奥运会倒计时一周年，这几个热点事件今年可能会涉及到吗？
    陈先奎：6月20号讲话肯定要涉及的，因为可能涉及到报告的微缩版和预言版，说十七大报道的基本精神浓缩在里面了。
    把副书记减少那个这个涉及不到，这是很小的点，这个在理论上还没有公开的宣布，没有作为制度公开的宣布和文献的东西，所以这个考试不会涉及的。包括八十周年，这都是很小的。
    香港回归十周年，在讲香港回归的时候胡锦涛总结了四条经验，就是四个坚持，坚持一国两制、坚持基本法，把四个坚持作为选择题做一个就行了。
    奥运不会涉及，奥运是高考了，研究生不能涉及奥运，研究生个别地方涉及个别的选择题会的，但是做大题没有可能性，而且事实上我们现在学术界比较清新了，奥运会对日本、对南韩的经济作用很大，对中国作用没有那么明显，对我们影响不会太大的。
    主持人：今天访谈差不多了，耽误这么多时间，欢迎下次有时间来到搜狐现场做访谈。

与2007年政治大纲对马克思主义哲学的要求相比，08年大纲对此部分的变动有三处。

     第一，对第二章《世界的物质性和人的实践活动》中“实践的本质”改为“实践的本质含义”

    分析：2007年重点难点问题是“实践的本质”，要从实践作为一种物质活动与自然界盲目的物质运动和人的主观观念活动的区别和联系中去把握它。实践是人能动的改造物质世界的对象性活动。实践是有目的性的活动，即主体性，但实践与观念性活动不同，实践与其它物质运动一样，具有可观物质性，即直接现实性。实践本质上是物质活动。2008年大纲要求在此基础上对实践本质的内涵有更深的理解，应作为重点难点问题对待。

    第二，对第五章《人类社会的本质和基本结构》中“人类社会的物质基础和本质”增加内容“社会有机体与社会结构”。

    分析：2007年此部分内容包括：社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题；地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用；社会生产实践和生产方式是人类社会存在和发展的基础；努力实现人类社会与自然界的和谐发展；社会生活在本质上是实践的。（新增知识点）是社会存在和社会意识的关系，即历史观的基本问题。2008年大纲要求在此基础上又增加的“社会有机体与社会结构”。社会结构 包括：社会的经济结构，社会的政治结构，社会的文化结构。要分别对社会的经济结构，政治结构，文化结构的概念，内容，功能及其构成要素的理解和掌握，还要抓住它们之间的联系和贯通。人类社会是经济，政治和文化形态的有机统一体，人类文明也是有物质文明，政治文明和精神文明有机构成的统一体。

    第三，对第六章《社会发掌规律和历史创造者》中“社会发展的动力”增加内容“交往及其在社会发展中的作用”。

    分析：2007大此部分内容包括：社会基本矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；生产力是社会发展的最终决定力量；科学技术革命是社会发展的重要动力；2008年大纲在此基础上增加“交往及其在社会发展中的作用”，是要求考生理论联系实际，不仅要理解掌握社会发展的根本动力，直接动力，决定力量的具体内容和联系，还要根据当今社会发展要注重科学技术发展的问题理解交往的含义及作用，即“科学技术发展与全球问题”，全球问题就需要全人类共同面对，共同解决。

主持人：各位同学大家好，2008年考研政治大纲正式发行，今天我们邀请到海文学校考研政治辅导名师王海军老师做客嘉宾聊天室，为考生分析2008年政治新大纲最新变动和应对技巧，并与广大考生进行在线交流。王老师曾参加教育部政治理论课的考研命题工作，并年年参加考研阅卷。在参加命题和阅卷的过程中，对于政治理论课的复习积累了许多经验，今天和大家一起来分享一下。

主持人：首先，有请王老师谈一下考研命题的基本指导思想。

王海军：同学们好！

很高兴和广大同学们讨论有关考研的问题。研究生入学考试是国家为高等学校招收研究生而设置的考试。它的评价标准是高等学校优等本科生能达到及格和及格以上的水平，以保证被录取者具有基本的政治理论素质，并有利于各个高等院校在专业上择优选拔。为此，教育部考试中心每年统一制订《考试大纲》作为考研命题的基本依据。

　　第一，命题专家必须严格按照《政治理论考试大纲》对各个学科知识点的考查范围进行命题，试题的内容比例、题型比例应符合考试大纲的规定，强调试题的考查内容应“依据大纲且不能拘泥于大纲”。

　　第二，试题应科学规范。所谓科学规范主要是指：试题及答案无政治性失误、科学严谨，准确无误并尽可能避免有学术上的争议。

第三，试卷有一定的覆盖面和难度控制。所考查的知识点应尽量广泛，分布具有一定的合理性。同时，保持年度间试卷难度稳定。

第四，有确定的考核知识点，并能体现一定的能力考查目标。强调政治五部分之间知识点的内在联系，适当加强对综合的、跨学科能力的考查。

《政治理论考试大纲》对考生的能力考查 目标具体规定了以下六个方面：

第一，准确地再认或再现学科的有关知识。

第二，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。

第三，运用有关原理，解释和论证某种观点，辨别理论是非。

第四，用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。

第五，结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。

第六，准确、恰当地使用本学科的专业术语，文字通顺，层次清楚，有理有据，合乎逻辑地表述。

这些评价目标比较全面地反映了对考生知识性、理论素质、辨别与分析能力、理论联系实际能力以及理解、分析、比较、综合和归纳等能力的要求。

主持人：今年教育部制订的《2008年全国项士研究生入学考试政治理论考试大纲》日前已出版发行。今年的考研政治理论大纲有哪些新的变化？

王海军：与往年相比，今年的考研政治理论大纲的新变化有：

（1）在内容方面，马哲、政经、毛概、世经的变动不是很多，邓三部分相对较大。在马哲部分，新增了“社会有机体与社会结构”、“交往及其在社会发展中的作用”两个知识点。在政经方面，新增了“资本积累的一般规律”、“政府的经济职能”两个知识点，此外在其他地方还有些许改动。在毛概方面，没有新增知识点，个别知识点有改动。变化最大的是邓三部分，新增了六个知识点，改动的知识点达十余处之多。世经新增了一个知识点，并有一处改动。

（2）在题型方面，与2007年一样，主要是选择与分析两大题型。题型与分值为：选择题I（单项选择题）约16％，选择题Ⅱ（不定项选择题）约34％，分析题（含材料型的辨析题）约50％。在选择题Ⅱ的四个备选项中，至少有两个符合题目要求，这是今年在选择题Ⅱ方面的明显变动。

（3）在表述方面， 2008年的政治大纲对考查内容的文字表述做了适当调整，特别是在《毛泽东思想概论》这一部分，新大纲在保持基本内容稳定的基础上，进一步简化（规范）了某些内容的表述。

主持人:从考纲知识点的调整和增删中我们能得到什么启示？还请王老师对2008年广大考研学子提一些建议。

王海军：我认为主要有以下几点：

一，要高度关注新颁布的考研政治大纲。

考试大纲是命题的法规性文件，它既是命题者设计试卷、命制试题的最基本依据，也是考生复习的最权威依据，其地位和作用是任何辅导材料都不能取代的。考试以《考试大纲》为依据，并不仅仅是根据社会热点来命题的。前几年考研政治辅导中存在着过分渲染形势与政策重要性的倾向，即：人们把政治理论课考试看作主要是对形势与政策的考查，于是在教学辅导过程中就会有过分强调猜题和押题的投机行为。一般而言，政治命题中的热点一定要与新大纲中的考点相衔接，这才是命题的重点。那种忽视大纲或脱离大纲的猜题和押题，给考生带来的必定是悲哀。我们认为，考生必须仔细研读考试大纲，把握它的能力要求和主要内容，尤其要关注每年新大纲中的修改和增删内容。从多年的考试情况来看，大纲每年增加或调整的知识点，特别是新增考点与当前热点的交叉点，应该说是新增考点中的重点，这往往成为当年命题的重要备选内容。此外，考生还要注意，大纲中有一些知识点本身可说是理论重点，在历年大纲修订中均予以保留，但迄今没有考查或仅以很少的分值考查过。这样的考点也应引起考生注意。多年未考并不意味着不重要，相反这类考点一旦与一定的社会热点问题相结合就可能以大题的形式出现。

二， 要吃透搞懂新出版的《政治理论考试大纲解析》。

近年来，教育部考试中心组织大纲制定和修订的专家，编写并出版了“政治理论参考书”，现更名为《政治理论考试大纲解析》。该书坚持从基本观点、基本理论的角度，对考试大纲的知识内容和基本要求作了深入的阐述和讲解，这本书的权威性是毋须置疑的。因此考生在复习中，一定要透彻理解和熟练把握这本书中的基本观点和基本原理。从近年来的政治考试情况来看，命题者十分注重该书每部分基本知识、基本观点和基本理论的考查。这在2004、2005年“毛概”、“邓三论”这两门课程的试题中体现得最为明显。这种注重基础知识的考查方式，旨在引导广大考生回归到对各门政治理论课基本概念、基本观点和基本原理的学习和掌握上来。

三，要将跨章节跨学科的相关重要知识点整合起来思考。

将多学科相关知识点综合起来出题，是近年来政治命题的一个显著特点。这要求考生在复习中始终做到两个清晰：一个是在微观上对每一个知识点的含义、内容和意义必须有清晰的把握；另一个则是在宏观上对每一门甚至多门学科的相关概念和原理之间的内在联系有清晰的把握。今年的政治新大纲对考生综合能力的要求又有所加强，一是继续保留选做题Ⅱ，旨在考查考生运用马克思主义理论课中的一门或多门相关知识来认识和分析当代世界的一些重要问题的能力；二是在“形势与政策”部分增加了“与马克思主义理论课相关知识点适当结合”的考查要求；三是原先每年都会适当地考一些跨章节的试题。对此，考生在平时复习中，要注意两点：第一，务必把分属于不同学科的相关知识点融通起来把握；第二，对同一问题，应尝试着从不同学科角度来思考和分析。否则，难以应对这类跨章节跨学科整合型的考题。

四，要有意识地把基本原理同实际问题联系起来。

分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是考研政治考试的重点。不仅在分析题中，而且在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此，考生复习或学习某一原理时，除弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义。理论联系实际的范围非常广泛，可分为三大方面：一是历史实际，如重大历史事件、历史资料、历史人物等。二是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。三是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述三个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是最近一两年党和政府反复强调的重大社会问题或是最近一两年提出的新思想、新观点，极易成为当年或下一年命题的主要选择。对此我们在复习时应该加以注意。如2005年的第34题关于人与自然关系的分析题，第35题关于实施积极的就业政策的分析题，第37题选做题之Ⅱ关于我国能源战略选择的分析题，皆属于此。这就提示考生在平时学习或复习中，一定要自觉地运用马克思主义基本理论对实际问题主要是现实生活中的重大问题加以思考和分析。

五，要重视研究历年试题 。

考生在整个复习过程中，不仅要勤学，而且要多练。其中研究历年试题至关重要。对任何考试都要重视历年试题，其原因主要有三方面：一是历年试题对考生复习具有导向作用。政治命题考核的知识点是什么?知识点命题的方式是什么?各类型试题应如何做答?诸如此类的问题是大多数考生都要面临的共同问题。结合历年试题、答案要点及其分析来进行复习，既能熟悉命题特点和答题规范，又能了解评卷方式及自己存在的差距，便于考生取得政治高分。二是相同的知识点重复考核是命题的一大规律。从近年政治考试的情况看，尽管每年的大纲对知识点会有所修改，但考查的知识点是相对稳定的，一般而言，往年考过的客观题容易被再次考查。三是可以更有效地指导自己的复习应试。多年来的试题虽然会在内容、题型等方面有所变动和调整，但总会含有某些稳定的、普遍的、反复出现的共性的东西。因此，考生必须重视历年试题，以此指导自己的复习和提升自己的答题能力。



主持人：王老师请您谈一下政治各门的主要复习方法有什么区别？

王海军：政治每年考的都是《大纲》规定的考点、考点与考点的相互联系和中央精神及其相关的重大现实问题。政治六门课中，哲学和政经主要是考查理解力，难度系数较大。若没有扎扎实实的复习以及老师透彻的讲解，要复习好是很困难的。哲学、政经这两门课每年考的都比较活，尤其是哲学，几乎百分之百的题目考的都是应用型题目，而不是死记硬背。大家在复习的时候，特别是要注意，哲学政经不能靠死背，关键是提高理论分析实际的能力，怎样能够发现现实的或历史的事件中所蕴含的哲理，并有能力把这种哲理按照段落层次全面表达出来是相当不容易的。这几年哲学命题的方向非常明确：以考应用，考理论分析实际为命题方向。死记硬背的知识点考的很少了。同学们在复习中务必要透彻地理解马哲的概念和原理，增强哲学的必经知识和基本修养，绝不能像背时事政治那样学马哲。哲学在考研政治中的难度系数最大、灵活性最强、分值最高，所以我希望大家要首先把哲学学好，这门课学好了，就没有哪门课学不好的，大家一定要有信心。

关于政经的复习，考生要把三四两章的逻辑结构清晰把握。例如第三章第一节资本主义生产关系的实质，这一节内容繁杂，难点很多，很多同学复习起来感到头疼，同学们应当采取层层递进的方法，把这一节的逻辑体系梳理清楚，对每一节、每一个框架都要了然于胸，这对宏观把握章节内部以及章节之间的知识很有帮助。

毛概、邓三理论的复习：这两门课也有一定的灵活性，但这种灵活性是以准确的记忆基本知识点为基础的，因此我们一般简单地把这两门课程看成记忆类课程，大家在复习中需要通过记忆来打好基础，再学习一些分析题目和书面表达的方法就可以了。我建议，这两门课等到强化班开班以后，老师进行了讲解，理清了思路，划清了需要背的知识点和范围后再复习最好。同时考生可以借助全国著名考研辅导机构海文刚刚推出的在线测评CES试题，这些试题能准确反映出考试大纲的变化，在新增的、改动的知识点上都会得到体现。考生通过对这些题目的练习，可以加深对08年大纲中新变化知识点的理解和把握，并在9、10、11月三个关键的阶段明确自己的复习情况，有的放矢地调整自己在不同阶段的复习方案，有针对性地把握新变化的内容和知识点，提高自己的复习效率。

时政的复习：时政也即形势与政策，考察一年之中国内外发生的大事，主要包括党和国家的重要会议、国家领导人的重要讲话精神、影响较大的国际国内大事等。每年考五至六道选择题，10分，我建议这门课的复习可以放到国庆节以后，因为它考察的范围是从07年11月1号到08年10月31号期间的国内外大事，国庆节以后，很多老师编写的《形势与政策》考研书就会问世，大家可以买一两本来对比着复习就可以了。



主持人：王老师能否给考生指导一下如何选择一本适合自己的辅导书？面对辅导书，如何去安排好复习时间？

王海军：首先，有些同学很害怕不能考出好成绩，为达到最全面的效果，手里往往同时拿着数本内容相近的辅导书。问题是每本辅导书少说也有四、五十万字，几本书的总字数就会有数百万字之多，考生必须投入大量的时间才能复习完。但由于时间紧、任务重，考生难以投入足够的时间和精力来吃透这些书，往往只是大概浏览一下，甚至连一本辅导书中的知识点都没有系统地掌握。正确的方法应当是选定一两本书，投入足够的时间和精力进行吃透。与此同时，考生还应该制订一个严密的复习计划，规定好每一天甚至每一小时的复习进度，就像制定作战计划一样，按照预订的时间，完成预订的任务，一步一个脚印地进行复习。根据这几年我辅导学生的经验，我建议各位考生在整个复习过程中，对每门课至少要复习四遍。按照记忆的规律来看，第一遍可能使你熟练地掌握百分之三十的知识内容，第二遍能使你掌握百分之五十，第三遍能掌握百分之七十，第四遍的复习则能使你掌握百分之九十的应考内容。

其次，要坚持找、懂、记、练、会考试点的复习思路和方法。对依据考试大纲编写的教材，第一，要找出考试点，将其分为一般、重要、最重要3个层次。第二，要懂考试点。就哲学、政经的概念而言，需要弄懂5个问题：概念划分的依据；概念的含义；对应概念的区别；与对应概念的联系；相对应概念的区别、联系的意义。就毛概、邓三的观点而言，需要弄懂三个问题：观点的内容；观点的理论依据和客观依据；观点的理论、政治和实践意义。第三，要记考试点。采取分课程、分部分、分层次、按顺序进行识记和熟记的方法。识记是懂得基础上的记忆，熟记是反复地进行记忆。在记忆过程中将要记忆的内容分解为几点，并找出每点的关键词。第四，要练考试点。在基础阶段主要是练习体现基本理论的选择题和已考的选择题，对已考的主观性试题可以只看不练，学习答题的思路和方法。在运用和总结阶段，要全面练习模拟试题，特别是要认真对待体现典型性、技巧性、综合性、预测性的试题。这就要求考生选择高质量的测试题目，网上一些质量较高的在线测评题目也可以选择，如果测评题目有详细性的报告分析，分析中对自己下个阶段的复习能提出有针对性的复习建议和方案的，会使考生的复习更加如鱼得水。第五，要会考试点，这是最终的目标。找、懂、记、练、会考试点，既相区别，又有逻辑上的密切联系。找是前提，懂是基础，记是关键，练是手段，会是目的，缺一不可，这样得高分才有保证。

在复习时间方面，根据国家教育部信息中心跟踪测评的有关数据绘制的个人复习效果示意图表明，客观上个人复习效果存在两次低潮：７、８月份和１１、１２月份。前者是因为暑假燥热，无外部学习环境，容易浮躁，效率下降；后者主要是长期复习导致的疲劳和厌倦。就一般人而言，完全靠个人自我调节是很难的，所以选择这两个低谷段参加辅导班，能够通过外部力量强制带动，提高效率，避免低谷；特别要强调春季辅导班的重要作用。春季辅导班是最早开始的，能让你有充分的学习准备时间。通过老师的讲解可以比别人先把握考试范围，考试重点，学习技巧以及对精品参考资料的了解，特别是自学能力不好的考生，可以让你少走不少冤枉路！

主持人：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在考研这片园地中，投入与产出是相对公平的。相信广大考生只要脚踏实地，勤学苦练，明年春天收获的必将是累累硕果。最后，我忠心祝愿广大考研学子08年考研成功！我们今天的访谈到此结束，谢谢王老师的到来，谢谢大家的参与！

与2007年政治大纲对马克思主义政治经济学的要求相比，2008年大纲对此部分的变动有五处。

    第一、对《导论》部分中“政治经济学的研究对象是生产关系。研究生气关系包括研究经济制度和经济体制”改为“政治经济学的研究对象”。

   分析：2007年大纲考试内容包括：马克思主义政治经济学形成的历史背景、理论来源。马克思主义政治经济学是发展的理论。马克思主义政治经济学的研究对象是生产关系，物质资料生产关系是人类生存和社会发展的基础。政治经济学的研究对象是生产关系。研究生产关系包括研究经济制度和经济体制。2008年大纲只要求理解掌握“政治经济学的研究对象”，即生产关系，是整个社会生产关系体系。

   第二、在第三章《资本主义生产关系的实质及其发展阶段》的第一部分中增加“资本积累的一般规律”。

   分析：2007年本章就是重点章，是分析资本主义关系的，涉及了关于资本主义生产关系的一系列基本概念和范畴。2008年大纲增加了“资本积累的一般规律”。资本积累的一般规律，是指由资本积累引起的资产阶级的财富积累和无产阶级的贫困积累的内在必然联系。它是对资本积累理论的科学总结，也是对资本积累过程对无产阶级命运影响的科学概括，它深刻地揭示了资本主义积累过程的阶级对抗性。同时要理解掌握资本积累，资本有机构成，资本的积聚和集中，还要注意它们之间的联系和区别，以及它们之间的内在逻辑关系。在试卷中对本章内容的考核往往是把各个既有联系又有区别的知识点综合起来出题，重点考查考生融会贯通分析和解决问题的能力。

    第三、在第五章《社会主义生产关系的实质与经济制度》中，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，改为“生产要素按贡献参与分配的原则”。

   分析：2007年大纲要求：在社会主义市场经济条件下，必须把按劳分配与按生产要素分配相结合，生产要素按贡献参与分配的原则。这是发展市场经济的客观要求，也是市场经济条件下必然存在的分配原则。2008年大纲对本章内容没实质性变动，知识点要求的文字回答更简洁。

   第四，在第五章《社会主义生产关系的实质与经济制度》中，“加大收入分配调节力度，理顺分配关系，解决收入差距过大问题，促进社会公平。”改为“收入分配调节和社会公平”。

    分析：2007年大纲要求理解掌握“推进收入分配制度改革。整顿和规范分配秩序，抓紧完善个人所得税制度，加大收入分配调节力度，逐步理顺分配关系努力解决部分社会成员收入差距过大的问题，促进社会公平。”2008年大纲有所变动的是文字表达更加简洁，只要求掌握理解“收入分配调节，兼顾效率和公平。”

    第五、在第六章《社会主义市场经济体制和经济运行》中，社会主义市场经济的调控体系部分增加的内容是：“政府的经济职能”。

    分析：2007年大纲本章节的考点内容是：宏观调控的必要性。宏观调控的主要目标。完善国家宏观调控体系，提高宏观调控水平。2008年大纲要求在此基础上增加了：政府的经济职能。要掌握理解传统计划经济条件下的政府职能，即直接包揽了经济活动的各个方面，带来多方面的弊端。政府职能转变是改革中的重要内容。要求考生在市场经济条件下深入理解政府的经济职能：政府作为社会管理者所具有的经济职能；政府作为宏观调控者所具有的职能；作为国有资产所有者所具有的职能，按照社会主义市场经济的要求，应彻底转变政府的经济职能。

政治考研大纲的变动中邓论的变动有15处。

   第一、在第二章“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果》中的“三个代表”重要思想的科学内涵部分增加的内容是：“中国共产党始终是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。

   分析：2007年大纲对本章“三个代表”重要思想是学习的重点内容，涉及本章内容的题目主要是选择题。2008年大纲要求掌握理解“三个代表”重要思想形成的社会历史条件，历史地位和指导意义的基础上增加了“三个代表”重要思想的科学内涵的考查。“三个代表”是辩证统一的关系，发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论，包涵着十分丰富的内容。考查方式可能向分析题目转移，与马克思主义哲学结合，与辩证主义和历史唯物主义的相关题目结合。

    第二，在第三章《解放思想、实事求是、与时俱进》中的“解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本要求”标题改为“实事求是的思想路线”。

   分析：2007年大纲对本章也是重点考查，第二章节以“解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基本要求”为标题，内容：解放思想与实事求是的辩证关系；尊重实践，尊重群众是思想路线的根本体现；与时俱进是马克思主义的理论品质；与时俱进的基本内涵与要求；“三个有利于”标准。2008年大纲对标题的改动使得文字表达更加精确规范，解放思想是实事求是的内在要求和前提。实事求是是解放思想的目的和归宿。尊重实践、尊重群众，是实事求是思想路线的根本体现。与时俱进是马克思主义的理论品质。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。邓小平提出的“三个有利于”是判断我们一切工作是非得失的根本标准。

    第三，在第四章《社会主义的本质和根本任务》中“建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题”的内容有改动，文字更加精炼和规范。
    分析：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。搞清楚这一问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义的本质。邓小平对社会主义各方面的本质要求进行了阐述，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。本章要注意出现“与科学发展观”相结合的分析题目以及把握如何正确理解发展是党执政兴国的第一要务。

    第四，在第五章《社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领》中“社会主义初级阶段的基本路线”部分增加的内容是“对外开放是中国的基本国策”。

    分析：2007年大纲考点包括：党在社会主义初级阶段基本路线的内涵。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。正确处理改革、发展和稳定的关系。2008年大纲在此基础上增加了“对外开放是中国的基本国策”这一内容包括：把对外开放确立为基本国策的依据；坚持对外开放与独立自主的统一；对外开放是全方位，对层次，宽领域的开放；不断提高对外开放水平。

   第五，在第五章《社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领》中把“建设中国特色社会主义的基本经验”标题下的内容精简为一句话“党领导人民建设中国特色社会主义的十条经验”。

   分析：2007年大纲对本章节的要求对十条经验每一条都有简述。2008年大纲对其文字表述精简为一句话，抓重点抓要点。这十条经验，覆盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，是中国共产党理论创新的最新成果。

    第六，在第六章《科学发展观和社会主义建设的发展战略》中“全面理解和认真落实科学发展观”中将“科学发展观的内涵”改为“科学发展观的内涵和实践要求”。

   分析：2007年大纲只是要求掌握理解科学发展观的内涵，按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。2008年大纲在此基础上增加为““科学发展观的内涵和实践要求”。科学发展观的第一要义是发展；科学发展观的核心是以人为本；科学发展观的基本要求是全面协调可持续的发展；科学发展观的根本方法是统筹兼顾；科学发展观的实质是实现经济社会又好又快的发展；科学发展观是实现社会和谐建设小康社会的根本方针。必须全面理解把握科学发展观的主要内涵和基本要求认真加以落实和贯彻。

    第七，在第六章《科学发展观和社会主义建设的发展战略》中增加“构建社会注意和谐社会”。

   分析：“构建社会注意和谐社会”在2007年大纲是放在“全面理解和认真落实科学发展观”之下的，2008年独立成一标题。虽然部完全属于新增加的内容，但是独立成一节，应当重点重视。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。构建社会主义和谐社会的指导思想，基本原则和目标任务。

   第八，在第六章《科学发展观和社会主义建设的发展战略》中“中国经济社会发展战略的目标和步骤”标题下的内容有所改动。

   分析：2008年大纲对本节的内容有所改动应整体比较理解，注意一下几个问题：我国经济社会发展的战略目标；“三步走”的战略步骤；全面建设小康社会的奋斗目标；我国发展战略的特点。

    第九，在第七章《中国特色社会主义经济》中“社会主义初级阶段的基本经济制度”部分：“毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中”将两个“毫不动摇”及“坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中”删除。

    分析：2007年大纲对本章节的考点内容是“毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化建设的进程中”。2008年大纲大对本章节有删除，改为“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是社会注意初级阶段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。全面认识公有制经济的含义。巩固和发展公有制经济；鼓励，支持和引导非公有制经济的发展。

    第十，在第八章《中国特色社会主义政治》中“中国特色社会主义民主政治制度”部分增加内容“基层民主政治建设“。

    分析：2007年大纲对此考点考查的内容是：人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政。巩固和完善人民民主专政的国体，坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持民族区域自治制度。2008年大纲在此基础上增加了“基层民主政治建设”。基层民主是我国广大工人，农民，知识分子和各阶层人士，在城乡基层政权机关，企事业单位和基层自治组织中依法直接行使的民主权力。

    第十一，在第八章《中国特色社会主义政治》中“建设社会主义政治文明”部分增加“推进政治体制改革”的内容。

    分析：2008年大纲对本章节增加内容：没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。我国社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机地统一起来。推进政治体制改革。尊重和保障人权。

    第十二，在第九章《中国特色社会主义文化》中“中国特色社会主义文化建设的战略地位”部分删除“社会主义荣辱观。”

   分析：2007年大纲本章节的考点是：社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与以德治国相辅相成。社会主义荣辱观。2008年大纲对本章节有删除：社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与以德治国相辅相成。

    第十三，在第九章《中国特色社会主义文化》中“中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容”部分增加“社会主义核心价值体系”。

    分析：2007年大纲考点内容包括：根本任务和基本内容中国特色社会主义文化建设的根本任务；社会主义思想道德建设；社会主义教育科学文化建设；社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针；2008年大纲增加“社会主义核心价值体系”是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系，就是要把这一体系的要求融入国民教育和精神文明建设和全过程，贯穿现代化建设方面，融入经济，政治，文化，社会建设的各个领域，使之成为全民奋发向上，团结和睦的精神纽带。

    第十四，在第九章《中国特色社会主义文化》中“努力促进人的全面发展”中“人的全面发展是与社会生产力和经济文化发展水平提高相伴随的永无止境的历史过程”改为“人的全面发展与社会生产力和经济文化发展的关系”。

   分析：2007年大纲对本章节考点的内容是：促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。人的全面发展是与社会生产力和经济文化发展水平提高相伴随的永无止境的历史过程。2008年大纲对本章节考点的改动：人的全面发展与社会生产力和经济文化发展的关系。马克思认为，社会发展的本质在于人的全面发展。促进人的全面发展，就是要全面提高人的素质。人的全面发展又是与社会物质和文化财富的创造密不可分的。

    第十五，在十一章《维护世界和平，促进共同发展》中“和平与发展是当今时代的主题”部分将“世界多极化和经济全球化的发展趋势”改为“世界多极化和经济全球化在曲折中发展”。

   分析：2007年考点对本章节内容是：关于当今时代特征的科学判断。世界多极化和经济全球化的发展趋势。2008年大纲的考点改动是：“世界多极化和经济全球化在曲折中发展”，当今世界正处在大变动的时期，各种力量不断分化组合，多极化趋势正在加快发展，经济因素在国际关系中起着越来越突出的作用。

坐了个沙发啊，楼主真是辛苦，收集了这么多资料！

楼主辛苦拉.谢谢.哈哈

辛苦啦！谢谢