什么是教育学

一、教育学概述
(一)教育学的研究对象
(二)教育学的研究任务
(三)教育学的产生与发展
1．教育学的萌芽
2．独立形态教育学的产生与发展
3．20世纪以来教育学的发展
二、教育及其产生与发展
  (一)教育的概念
  1．“教育”定义的类型
  2。教育概念的内涵和外延
  (二)教育的结构与功能
  1．教育的结构
  教育活动的结构；教育系统的结构。
  2。教育的功能
  个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐性功能。
  (三)我国关于教育本质问题的主要观点
    教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。
  (四)关于教育起源的主要观点
    1．生物起源说
    2．心理起源说
    3．劳动起源说
  (五)教育的发展
    1．古代教育的特征
    2．近代教育的特征
    3．现代教育的特征
   三、教育与社会发展
    (一)关于教育与社会关系的主要理论
    教育独立论；教育万能论；人力资本论；筛选假设理论；劳动力市场理论。
    (二)教育的社会制约性
    1．生产力对教育发展的影响和制约
    2．政治经济制度对教育发展的影响和制约

好说的好

我想问一下，你说的是教育学的大纲，还是复习摘要？