一，传播学基本概念

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:20:48

一，传播学基本概念
传播
传播学

二，传播类型
自我传播  形式  核心
米德的主我与客我理论
人际传播  特点基础动机
“镜中自我”
两级传播与舆论领袖
组织传播形式方向功能  怎样改进
大众传播特点功能（基本，负面）
“电视人”（容器人）

三，传播学者
杜威
C*H*库利（镜中自我）
R*E*帕克（社会进化论  案例研究）
G*H*米德（主我与客我）
W*李普曼（拟态环境刻板成见）
哈罗德*拉斯韦尔  （传播功能  五W模式  宣传分析）
库尔特*卢因（把关）
保罗*拉扎斯菲尔德  （舆论领袖  两级传播）
卡尔*霍夫兰（说服与态度改变研究）
威尔伯*施拉姆
麦克卢汉  （媒介是人体的延伸  媒介即信息  冷媒介和热媒介）

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:21:05

四，传播学研究对象

五，传播研究方法
定性研究
定量研究
实地调查法
内容分析法
实验法
控制实验法
个案研究法
受众调查

六，传播学派
经验学派（传统）
批判学派
批判学派与传统学派的差异
法兰克福学派
芝加哥学派

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:22:26

七，传播材料
信息  特征功能
社会信息化
信息社会
信息技术
讯息
符号  基本属性  基本功能  类型
C*E香农  信息论  香农—韦佛模式
N*维纳控制论  反馈
前馈
系统论
符号互动论
八，传播内容  （说什么  怎么说）
传播方式的研究成果一面与两面都说
         信源的特征
情感诉求与理性诉求
防疫论
内容分析  过程与方法  作用

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:22:38

九，传播过程
传播过程及特征
传播模式
线性传播模式  缺陷
      拉斯韦尔模式
      申农—韦佛模式
控制论传播模式  缺陷
      奥斯古德—施拉姆模式
      梅尔文*德弗勒模式
      韦斯特利*麦克莱恩模式
纽科姆的对称模式
格伯纳的模式
系统传播模式
大众传播系统的自组织原理

十，控制分析（传播者研究）
传播制度  分类  集权主义传播制度
资本主义传播制度  自由主义
  社会责任
  社会主义传播制度
传播者
把关人
把关影响因素
传播制度与社会制度的关系

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:22:58

十一，传播媒介
比较分析不同的大众传媒的特点  如报纸广播电视  杂志
  媒介分析
麦克卢汉的媒介理论  媒介是人体的延伸
  媒介决定论----媒介即信息
冷媒介与热媒介
地球村
媒介价值
媒介现实（拟态环境  媒介环境  信息环境）
媒介文化
新媒介的发展趋势和冲击
多媒体
因特网
代理人
新闻组和邮递名录
万维网
电视媒介的发展趋势
认识传播媒介的意义  原则
传播途径的比较与选择
“我们头脑中的世界”
社会顺从理论
世界十大通讯社
世界十大电视台

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:23:10

十二，受众研究
使用与满足理论
创新与扩散理论
受众
大众传播中受众的特征  动机
传受关系
受众的选择性行为  选择性注意
   选择性理解
   选择性记忆
影响受众选择的因素
受众权利
编码
译码
有关受众的主要理论  个人差异论
社会分化论（基本群体参考群体）
社会关系论
   文化规范论
社会参与论
三种主要受众观  作为社会群体成员的受众
作为“市场”的受众
作为权利主体的受众

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:23:22

十三，说服与态度改变研究
   说服
   态度
   霍夫兰的陆军研究
   一面理与两面理信息
   耶鲁传播研究计划信息来源的可信度
         睡眠者效果
      诉诸恐惧
   预防接种理论
   说服技巧  采用图象
      诉诸幽默
         诉诸性感
         重复的效果
         情感诉求与理性诉求
   说服理论的新模式  麦奎尔的信息处理理论
      安德森的信息整合理论
      佩蒂和卡西欧皮精心的可能性模式

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:23:32

十四，一致性理论
   海德的平衡理论
   纽科姆的对称理论
   奥斯古德的调和理论
   费斯廷格的认知不和谐理论

十五，宣传分析
宣传
说服与宣传的区别
七种宣传策略辱骂法
      光辉泛化法
      转移法
      证词法
      平民百姓法
      洗牌作弊法
      乐队花车法

十六，群体与传播
   谢里夫的群体规范研究
   奥许对群体压力的研究
   勒温的“场论”和“群体动力论”
   社会认同模式

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:23:47

十七，传播效果研究
   传播效果
   枪弹论
   有限效果论
   适度效果论
   强大效果论
   议程设置
   知识沟理论
   教养理论
   第三者效果
   媒介霸权论
   电视暴力的效果
   社会学习理论
   沉默的螺旋
   效果研究的新方向  （对真实的社会建构媒介的构造）
   传播效果的内涵与层面
   传播效果的普遍取向
第一讲,传播，与传播学
I、什么是传播？       傳播       Communication
▲共享说：“传播就是变独有为共有的过程。”——戈德
▲互动关系说：“传播可以定义为通过讯息进行的社会的相互作用。”——格伯纳
▲符号说：“运用符号——词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”——贝雷尔森和塞纳
▲目的、影响、反应说：传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”——霍夫兰
传播是一种行为，一种过程。传播的两个要素：1、信息——传播行为的内容；2、流动——传播行为的方式。因此，传播，就是信息的流动过程。
一、传播的内容。传播的内容就是信息。信息是“两次不确定性之差”。换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。
二、传播的类型
非人类传播
传播       非社会传播：自我传播人类传播
人际传播　社会传播组织传播　大众传播　
传播的四种基本类型：自我传播、人际传播、组织传播、大众传播

dym123_dym · 发表于 06-3-15 14:24:02

三、传播的形式1、符号和信号时代：开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期2、口语时代：开始于9万年到4万年前3、文字时代：开始于5000年到3500年前4、印刷时代：开始于公元450年5、大众传播时代：开始于19世纪中期6、网络传播时代：开始于20世纪80年代
人类传播的四次飞跃：、第一次飞跃：从本能传播到主动传播　第二次飞跃：4万年前，语言产生　第三次飞跃：3500年前，文字产生第　四次飞跃：19世纪中叶，近代传播工具诞生　
施拉姆的“最后7分钟”比喻：如果把人类的历史共有100万年，假设这等于一天。
1天=100万年；1小时=41666.67年；1秒钟=11.57年
那么这一天中，人类文明的进展如下：
晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前）
晚上11点，出现了正式语言（4万年前）
晚上11点53分，出现了文字（3500年前）
午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年）
午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年）
午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年）
因此，施拉姆说：“这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。”
人类传播的演进规律：
（一）传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，不断打破时空界限，不断创造人类新的经验类型。 1、加速度发展趋势。2、传播方式是叠加的。
（二）传播与人类社会文化的积累与发展密切相关。
（三）传播是经济及社会形态的直接产物。

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