普心
P3 T38 人们总是习惯于根据国家、地区、地理位置等来对人群进行划分，体现了知觉的（）
A 相似性原则 B 邻近性原则 C同域原则 D连续性原则
答案C 同域性是指人们倾向于将处于同一地带或同一地域的刺激物组合成一个完整形状。按照定义同域性是不是就是接近性啊，还有同域性这个说法是哪本书上的啊？导论么
P5 T52 当进行再认测验时，低频词比高频词的成绩（）
A更差 B一样 C更好 D无规律
答案A 想问一下有没有对这题有想法的？ 之前看到论坛有问过这题 （没人回答） 关于再认和自由回忆的结果不一样 想具体知道 是怎么个情况
教心
P34 T32在桑代克的迷笼实验中，小猫在碰到开关后，逃出了迷笼。多次以后，小猫一被放入迷笼就去碰开关，这个现象符合桑代克提出的学习律中的（）
A 效果律 B练习律 C准备律 D接近律
答案选的是C练习律，认为关键词是“多次以后”。但是“逃出了迷笼”这难道不是一个“小猫碰到开关后”的结果么 正是这个结果增加了小猫触碰开关的行为（尽管桑代克的实验中并没有这一现象 可既然题目中出现了“逃出了迷笼”这一行为结果 应该就可以理解为效果律的影响吧）
P39 T10 从性质上看，人的学习是（）过程
A自觉的 B有目的的 C发展性的 D积极主动的
答案ABD 想问一下这个概念在哪本书上出现的啊 冯忠良的么（我没他的书 就是想确认一下o(∩_∩)o ）
P39 T11 根据冯忠良关于学习的分类，技能的学习包括（）
A心智技能学习 B解决问题技能学习 C运动技能学习 D操作技能学习
答案AD 可是《当代教心》相关部分写的操作技能又叫运动技能或者动作技能 为啥不选C？
做冲刺必备的错误率一直保持挺高的 不过还是觉得现在错点没事儿 关键就是有些题（尤其是社心 教心 同学说还有发心）不知道算不算超纲 用不用额外关注呢
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