实验设计题目…持续更新·每周一题 （暂停更新）

明矾waitac 发表于 14-9-14 00:24
1实验目的：
1探究产生动景运动的空间频率和时间频率。
2探究动景运动产生时的大脑区域的兴奋情况。

这个看了一下有硬伤啊。
“探究动景运动产生时的大脑区域的兴奋情况。” 然后看到下面有ERP
ARE YOU SURE？
这个可不是ERP能做的事情啊，EEG经典的也就是频率叠加(ERP)，然后做做频域分析，时域分析，要看激活脑区，这是fMRI的事情啊（当然，可以ICA，可以朔源，但是朔源出来的是大脑区域的兴奋情况么，持怀疑态度）

总而言之，能不写认知神经的工具就不要用，因为一旦用了ERP或者fMRI，就会要考虑非常非常多的东西，而这些东西没有涉及过这类实验，肯定是想不到的（比如简单的重复刺激，可能会出R-S效应，过短刺激的时间，不足以让BOLD信号上升，需要做block等等等）。分析方法也和传统行为有很大差距。另外这些工具每一个都有各自的适用范围，根据你的目的而定，比如要看认知活动的脑兴奋情况，用PET或fMRI是最经典的。

seeya9 发表于 14-9-14 23:59
这个看了一下有硬伤啊。
“探究动景运动产生时的大脑区域的兴奋情况。” 然后看到下面有ERP
ARE YOU  ...

恩恩明白勒，那被试那其实是不是也有问题。。。
我想了半天，被试内，随机区组用哪个比较好。。。
被试内好像太累了，每个人要做那么多那么多次，可是区组设计是不是组与组之间要有差异才能用，随机分组能用随机区组设计么？


另外谢谢指点

明矾waitac 发表于 14-9-14 00:14
小四爷的实验设计1.0
1实验目的：
1.1通过动景运动，学习如何使用最小变化法测定绝对阀限。

一行一行过一下。
1.实验目的
1,2没看见你的理论推导部分，作为探索性或者学习性的东西，最好在目的表述中不要有倾向性。"产生动景运动的绝对阈限是否存在性别差异。“
2.方法
2.1被试
根据统计要求，每个组人数要高于30人才能够在后面的统计中才能按照正态分布情形进行t检验，否则检验很麻烦，而且很难被认可。
另外一个小问题，人的生理反应跟年龄有较大关系，所以在随即选择大学生被试的时候最好限定某年龄段，因为目前大学期间不少人的年龄差异还是很大的，如果能够区分年龄组，这个实验更完美。
2.4.1预备实验
”幻灯片两图片之间的时间间隔逐次递增或递减，按12121212或21212121（1递增，2递减）的刺激系列对被试测定8次“的表述在第一遍读的时候需要反应一下才明白，表述不太好，最好看着书把最小变化法的实验描述抄一遍。
你的实验本身还要测定性别是否有差异，那么你在实际操作过程中，你的这个5%和95%是按照男的、女的分别定的，还是混合定的，你的随即选取大学生也并没有说明性别比例。
你只有10个被试，你每个被试都只做8次，你的5%和95%怎么能够计算的出来？你是怎么计算的，按照每个人8次里面5%和95%的识别，你的次数不够；按照人数的5%和95%识别，你的最小比例是10%。
（实在抱歉，因为这个实验过程没仔细研究过，所以只能提出问题但不能给予指导）
2.4.2实验控制
2.4.2.1图片位置也需要控制
2.4.2.3间隔时间的个数太少，意味着你的阈限精确性不高，因为第一个是5%，最后一个是95%，你中间的跨度必然很大

明矾waitac 发表于 14-9-14 00:24
小四爷的实验设计2.0
1实验目的：
1探究产生动景运动的空间频率和时间频率。

小四爷的实验设计2.0
1实验目的：
1探究产生动景运动的空间频率和时间频率。
         这个表述有误，应该是空间频率和时间频率对动景运动知觉的影响。两个参数怎么能够产生一个运动呢？是运动的知觉
2探究动景运动产生时的大脑区域的兴奋情况。
       强烈不建议加认知神经，这个问题会变得非常复杂，比如你看了激活脑区，你就要研究脑区X空间频率，脑区X空间频率，各种交互作用。而且一旦扯到脑区，就有Contrast的问题，不同Contrast都要做一遍，逻辑很复杂。     
2方法：
2.1被试：
随机选取视力正常的被试6名。
        如果一个健康成人的简单行为实验少于20人，结果基本不会获得承认和发表。请把被试数加到20人以上。
2.2实验材料和器材：
2.2.1  6个似动现象仪
        为什么要6个！难道要6个人一起做hyper-scan么？ 实验厂家一定乐开花了……一个人一个人做嘛为什么要一起做？
2.2.2  多套脑电装置：电极，放大器。
        脑电厂家也乐开花了，一套EGI 150多W，6套900W。一个个做。
2.2.3  十二张可以插入似动现象仪的卡片，卡片内容为一只飞鸟

2.3实验设计：
该实验为二因素被试内设计，自变量：空间频率，水平为a1，a2，时间频率，水平为b1，b2，b3.
这里出现了一个大问题，就是整个实验的目的和实验设计以及分析方法不匹配如果是为了探测频率和时间的准确范围，应该是用心理物理法，step之类的，但是这个做两因素被试内设计是要干啥；为了看两个因素的主效应以及交互作用么（等等，那不是要做方差分析了么，可是每个cell是二分变量啊！）然后后面用逻辑回归更是一头水雾，逻辑回归最后得到的，要么是预测成功率（预测能不能看到）以及这两个因素的权重（可是你要权重干啥呢，前面说好的找产生的频率呢）

因变量：是否看到动景运动。事件相关电位ERP
选择了一个二分变量作为因变量，后面就直接和方差分析bye-bye了，RT和百分比都是很好的。还是那句话，ERP是个技术，不是指标，更不能做个因变量，而且这样写上去就表明作者根本不知道ERP到底做了些啥，人家是在做频率叠加啊

2.4实验程序：
2.4.1预备实验
随机选取视力正常的被试10名，测得他们产生动景运动的时间频率和空间频率的大概范围，以此来设定两个自变量各水平的具体值。
怎么测个大概范围，这是关键啊，可不能这么糊弄过去。一般来说会参考其他文献。在这里预备实验和正式实验的关系不明，如果严格按照心理物理法，测得了频率后面的正式实验是要干啥呢。如果前面只是做个“大概”，那为什么何不做的严格呢。
2.4.2正式实验：
2.4.2.1将12张卡片分别插入六个似动现象仪中，每个似动现象仪分别两张，六个似动现象仪的空间频率和时间频率分别设置为a1b1，a1b2，a1b3，a2b1，a2b2，a2b3
2.4.2.2所有被试都接受所有水平的实验处理，以拉丁方顺序来进行。观看似动现象仪时，用脑电装置记录事件相关电位。
每个水平一个trail肯定不够，要有重复 至少10个吧。选择重复测量的被试内设计，顺序伪随机。

2.4.2.3观看后，回答：两只鸟是相继出现，同时出现，或一只鸟飞向一只鸟。并记录下来。
应当用按键反应，口头报告的延时很长，RT就完全无法计算了。而且最关键的是你不知道人家是看错了还是说错了。如果是按键错误，你可以用一个简单反应任务回归掉不是。整个实验现在可以直接用E-prime做，直接记录按键反应，这样RT和ACC都有了
2.5实验控制：
2.5.1所有似动现象仪的精确度是一样的，外观，大小相似。
2.5.2所有卡片完全一致，图片内容，形式，北京，颜色保持恒定。
用一台机器多好……23333
2.5.3实验环境，指导语保持恒定。
以上这些都没有写到点子上。我能想到的需要平衡的东西，性别，年龄，裸眼视力，动态视力，FOV，上下视野的FOV，简单按键反应RT。需要控制的东西，环境光源，显示器的亮度，显示器的大小，分辨率。
其他可能你想不到，但是性别年龄一定要匹配！
2.5.4拉丁方可以分离被试差异以及实验顺序所带来的误差。
可以平衡，但不是分离，Logistic回归里面怎么分离出被试变量的？
3结果：
3.1数据分析：
对于因变量：是否产生动景运动，可以采用Logistic回归检验显著性。
作者没有搞懂这个Logistic回归是怎么算的和怎么用的。检验了什么的显著性啊？……看主效应和交互作用，探索影响用ANOVA，选择频率用心理物理的方法

对于因变量：ERP，可以采用线性回归检验显著性。
一样的问题，不知道线性回归是做什么用的，也没有搞明白ERP是做什么用的，怎么分析的

明矾waitac 发表于 14-9-14 00:22
明矾的实验设计实验研究：用最小变化法研究动景运动中似动出现的阈限（一）实验目的：用最小变化法探究动景 ...

一行一行看看。
实验研究
（一）实验目的：“临界时间间隔值大小”的表述不好，不符合专业描述方法，用”阈限“不行吗？
（二）实验假设：目的和假设其实是一个东西，表述为两个也没啥不行，但是你的假设不清晰，我看完了不知道你的假设是什么——相应的我也就不知道出现什么结果可以验证假设，什么结果反驳假设。作为练习研究其实可以不用写假设。
（三）实验设计
2.因变量表述错误，因变量就是你的观察结果——所看到的图像的状态，你表述的是因变量的值而不是变量本身。
3.被试人数不够，见我给小四的答复。被试要求有些诡异，为什么要求后三条？有人会观察不到似动现象吗？学习过似动知识会怎么样，能提高他的生理阈限吗？什么叫做视力正常，你怎么定义和测量？视力和观察似动的关系是什么？
5.额外变量控制：刺激物之间的相似性是指什么？刺激强度是指什么？颜色还是其他？刺激持续的时间怎么处理？多长时间，怎么设置？
（四）实验程序
你那个不是预备实验，是实验前的练习而已，预实验要参照小四的那个部分。
3.正式试验
②喊”预备“是闹的哪出啊，有些事情电脑可以自行搞定，你确定你每次喊预备的状态一样不干扰被试？你怎么保证看到的两个刺激物同时呈现啊，那只能说明你的间隔时间太短了吧你的10ms间隔怎么来的？
（为毛会出现两个实验啊，三个阶段不是次第发生的吗？）
误差分析：
1）被试方面：
①关于受暗示性的问题我只能说你想多了，这是实验最基本的操作，也是人们最常见的现象，你不会认为大家真的以为霓虹灯上的亮点是自己在跑吧。
②为啥不是每个人都有似动效应，你回去好好看看书，莫要以为你会催眠，对被试影响大；
③你没有好好写被试选择的过程，然后你说你被试选择有失误，两个都这么笼统。
2）主试被试之间的相互作用是什么？
3）检验成功和失败意味着什么？是说如果失败了，其实可以不用ABBA的设计方法？还是说如果成功了证明实验设计是正确的？
图片：
第一，你的三个结果为啥不用三种符号表示，两种符号真的很晕
第二，我敢保证你没仔细思考过似动、继时、同时三个现象在理论上是怎么发生的，你的模拟结果有几处明显错误。首先，如果间隔时间小于呈现时间，你一定会有同时呈现的感觉；另外，继时这种反应应该在似动后面，即比似动需要的时间长，因为似动是把两个物体看成一个运动的物体，而继时是两个相继出现的物体。


从实验设计上来看，你是一个喜欢复杂事物的个性，喜欢研究复杂的事物，你的实验研究其实很复杂，你想要研究的远不止似动、动景这些。另外，你的思考其实相对比较全面。但是你的缺点也很明显，你的面铺得太广了，但是你对知识的掌握并没有那么扎实，而且在很多方面缺乏联系性、系统性思维，所以相应的漏洞会很多。希望你能够先做简单的实验，先把基础打扎实，考试其实比的是谁犯错更少。

seeya9 发表于 14-9-15 10:37
小四爷的实验设计2.0
1实验目的：
1探究产生动景运动的空间频率和时间频率。

刚看了seeya的帖子，突然想起来，你们的实验里面空间距离的设置忘了写控制了，这个其实应该对阈限有影响。

alexwang 发表于 14-9-15 09:39
一行一行过一下。
1.实验目的
1,2没看见你的理论推导部分，作为探索性或者学习性的东西，最好在目的表 ...

哇哇好激动，先回复了慢慢看，谢谢大神指点   

明矾waitac 发表于 14-9-14 23:56
_(:з」∠)_是我是我，我编了一个，另外一位同学（小四爷）设计了两个，你是？( . )

我是毛球兄啊。她的名字也见过。几个月不见，成长了许多啊。

alexwang 发表于 14-9-15 10:41
一行一行看看。
实验研究
（一）实验目的：“临界时间间隔值大小”的表述不好，不符合专业描述方法，用 ...

看完了评论，非常赞同您的说法，我是也是心理系本科生，先打好基础，切莫眼高手低，这是老师常对我们说的话。

alexwang 发表于 14-9-15 09:39
一行一行过一下。
1.实验目的
1,2没看见你的理论推导部分，作为探索性或者学习性的东西，最好在目的表 ...

恩恩，受教了，您说的有道理，自己完全看不出来，其实那个5%和95%是跟着书上学的，没有深究清楚所以就导致了这种矛盾，四不像的场面。。。，您这么一说，我感觉自己理解了，不过不知道是不是真理解了。。。。
其实这个实验设计出来我就感觉很牵强附会的，因为我们当时的想法是，一边练习了实验设计一边巩固知识点实验方法那里，实际上设计出来之后我们两个人就感觉这个想法太天真了，有种大杂烩一锅端的感觉。。。很四不像，所以下一个实验设计，就准备找题来做，老老实实弄基础的。。。但是这个不舍得扔，毕竟花了那么久，所以就放上来了，想大神们给点意见，应该也能从中有所收获。。。。
果然运气很好，遭到了两位大神的“表扬”，激动的我语无伦次，谢谢，谢谢，感觉很有收获
我们以后会继续的，不过不会这么zuo si 勒，请两位大神有空多来捧场，在你们的“表扬”(==请用力批评），让我们茁壮成长。。。。