北京外国语大学2015汉语国际教育基础考研真题回忆版

一． 中国文化要略（40）  
1.填空（每题1分，共10分） 
京杭大运河北至____南起____ 
李杜文章在，光芒万丈长的“李杜”指的是__ ___ 
明末抨击封建礼教，最后饿死狱中，被称为“异端”思想家的是___ ____，变文，曲子是唐代时期的典型音乐类型 宋元时期，记叙民间俚语。。。的是___ 。。。剩下的记不得了  
2.名词解释（每题5分，共10分） 
方志 元杂剧  
3.简答题（每题10分，共20分） 
简述辛亥革命的历史意义 
简述明清西学东渐时期西方传教士的作用
 
  
二． 教育心理学（30） 
1. 选择题（每题2分，共8分） 
主张学习是主观的，而不是客观的是（   ） 
A人本主义   B建构主义   C认知主义   D行为主义    做笔记是属于（   ）学习策略 
   A元认知策略   B复述策略    C精细加工策略   D组织策略    在学期末进行，为了测验学生学习水平的测评是（  ） 
   A诊断性测评   B形成性测评   C进展性测评     D总结性测评 。。。剩下的记不得了  
2. 名词解释（每题5分，共10分） 自我效能感 有意义教学  
3. 简答题（每题12分，共12分） 简述学习迁移的类型，并举例     
三． 引论（40） 
1. 判断题（每题2分，共10分） 内部动机比外部动机更为重要（ ） 
小王上课易受外界影响，不能专心致志，他属于场依存型（ ） 对小孩和成年人使用不同的教材，是依据教材的针对性（ ） 。。。剩下的记不得了    
2. 名词解释（每题5分，共10分） 听说法 效度   
3. 简答题（每题20分，共20分） 
在课堂上小王频繁拿出手机玩，马老师发现了，提醒小王上课把手机收进去，小王说要用手机查英语单词，如果你是马老师你会怎么做？？     
四． 案例分析（40） 
小刘是美国孔子学院的一名汉语老师，最近她遇到了两件烦心事。事情的经过是这样的：  小刘班上有个同学叫做Mary, 小刘刚来任教时，Mary就问她有什么宗教信仰，当得知小刘不信宗教时，Mary感觉很诧异。之后，Mary邀请小刘去参加一个活动，说是能帮助小刘进一步了解美国风俗文化，小刘答应了，没想到去了才发现，居然是讲解《圣经》活动，具有很强的宗教气氛，小刘觉得Mary骗了她，很生气。后来，Mary又多次邀请小刘一起和她去教堂做礼拜，小刘不知道该接受还是拒绝，感到很困惑。   另一件事是这样的： 一天小刘收到了班上Lesly的邮件，Lesly在邮件上说希望小刘上课时的声音能够再响亮一点，因为自己的听力不是很好。第二天上课，Lesly迟到了，她刚一进门，小刘就说到，坐前面吧，你听力不好，坐前面听得清楚些。晚上，小刘又收到了Lesly的邮件，Lesly说她觉得小刘不尊重自己，当着全班人的面说自己听力不好。对此小刘觉得很郁闷，明明自己是为了Lesly好，为什么反而说自己不尊重她？？

可不可以说一下你们的参考书目